[아동환경] 영유아 보육 및 교육기관의 시설·설비계획 (시설·설비계획의 원리, 영유아 보육 및 교육기관 시설·설비계획의 기본요소)

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목차

1. 시설·설비계획의 원리

2. 영유아 보육 및 교육기관 시설·설비계획의 기본요소
1) 변화의 대비
2) 적합성·효율성·경제성
3) 에너지 보존계획

참고문헌

본문내용

1. 시설·설비계획의 원리

a. 효과적인 보육 및 교육을 위한 보육 및 교육기관의 시설은 프로그램의 철학과 목표에 부합되는 것이어야 함
b. 아동을 보육 및 교육하는 건물은 가정과 같은 분위기를 풍기면서 아동 중심적이어야 하며, 아동과 직원에 대한 안전도를 고려해야 함
c. 아동을 위한 기관의 이상적인 공간의 크기는 실내의 경우 1인당 1평, 실외의 경우 1인당 2~7평이상이 되어야 함
d. 아동용 시설은 단층이며 독립된 건물이 좋고, 건물과 연결된 놀이터가 있어야 함
; 아동용 시설이 단층이어야 하는 이유는 실내에 있던 아동들이 쉽게 놀이터로 나갈 수 있게 하고, 계단을 오르내리는 동안 일어날 수 있는 사고를 미연에 방지할 수 있기 때문. 단층건물이 아닌 경우는 가능한 1층을 사용하는 것이 바람직
e. 영유아 보육 및 교육기관 시설․설비계획시 고려할 점(Decker & Decker, 2001)
① 영유아 보육 및 교육기관의 시설은 아동 중심적이어야 한다 : 영유아 보육 및 교육기관의 주된 사용자는 아동들이기 때문에 아동의 발달수준, 흥미, 욕구 등이 고려되어야 함. 또한 보육 및 교육목적을 효율적으로 달성하도록 하기 위하여 영유아 보육 및 교육기관의 시설과 설비는 아동 중심으로 계획․조정되어야 함

참고 자료

권영례, 이재연 저, 아동환경, 한국방송통신대학교 2009
Carol Seefeldt외 저, 아동을 위한 사회교육, 시그마프레스 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의집 2014
서경숙 저, 아동과 사회, 양서원 2014