8-2 지혜반 (만 4, 5세) 일일보육계획안

목차

없음

본문내용

목 표
여러 가지 교통기관에 대해 관심을 가지고 종류와 특성을 안다.
기본생활습관
(예절)약속은 꼭 지켜요
사회관계증진
친구 이름 부르며 인사해요.
친구들과 협력하여 만들어요.
시간 및 활동명
활동계획 및 방법
준비물 및 유의점
실행 및 평가
07:30-09:55
등원 및 오전 자유선택활동
* 등원 및 맞이하기
* 부모님과 선생님께 인사한 후 신발을 신발장에 정리한다.
* 유아의 건강 상태, 기분 등을 살펴본다.
* 유아는 가방에서 대화수첩을 꺼내서 정리한다.
* 교사는 투약유무를 확인 하고 원아의 건강상태를 관찰한다.
* 통합 보육실에서 자유롭게 놀이를 한다.
* 교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여한다.
* 창문을 열어 환기 시킨다. 출석부
대화수첩
투약의뢰서
영역별 놀잇감
등원 하는 유아들을 반갑게 맞이하며 기분 및 건강 등 컨디션을 살펴보았다. 가방을 스스로 정리해보며 약이나 소지품을 확인하고 관심 있는 영역에서 놀이할 수 있도록 격려하였다.
과학
* 자석 자동차
<활동목표> 자석의 원리를 경험한다.
-과학실험에 흥미있게 참여하여 본다. 자석 교구 세트
자석자동차를 탐색해보면서 자석의 원리에 관심을 가져보았다. 어느쪽으로는 붙고 어느쪽으로는 밀리는지 스스로 탐구하여 보며 과학적 사고를 도모하였다. 손을 대지않고도 자동차를 자석의 힘으로 움직이게 해보면서 친구와 어느자석자동차가 멀리가나 내기도 해보는 모습이었다.
언어
* 소리를 듣고 맞춰보아요
<활동목표> 자신의 생각이나 느낌을 말로 자유롭게 표현한다. -교통 기관의 소리를 듣고 구별할 수 있다.
교통 기관 소리, 교통기관 슬라이드
다양한 교통기관의 소리를 들어보고 탈것 글자카드에서 찾아보았다. 소리를 듣고 난후 소리를 말로 표현해보면서 흉내내어 보기도 하였다.
친구와 역할을 번갈아가면서 교통기관의 소리를 흉내 내고 글자카드에서 찾아오기 게임으로도 진행해보는 모습이었다. 언어
수/조작
과학
쌓기
미술
역할
음률
소리를 듣고 맞춰보아요
육상교통 기관의 변화
자석 자동차
항구 구성하기
밤하늘 속 비행기 자동차를 수리하는 정비사가 되어요. (사회관계증진)

참고 자료

없음