생활주제 교통기관 수업계획안 2014

소개글

유아교육계획안 양식대로 도입, 전개, 마무리로 구성되어
시간배분하였고 교사, 유아 발화를 차례로 적어두어 바로 계획안을 활용할 수 있도록 했습니다.
또한 참고자료에 쓰인 이미지의 출처를 밝혀 교재. 교구를 만드는데 도움이 될 수 있습니다.

목차

없음

본문내용

생활주제
교통기관

주제
즐거운 교통 생활

소주제
교통안전 규칙 알아보기

활동명
교통표지판 따라 움직여 봐요

활동목표
⋅여러 교통표지판의 의미를 이해할 수 있다.
⋅지시에 맞게 몸을 움직일 수 있다.
⋅음악에 맞춰 흥겹게 몸을 움직일 수 있다.

교육과정 관련요소
⋅신체운동⋅건강: 신체 조절과 기본 운동하기 - 신체 조절하기
⋅예술경험: 예술적 표현하기 - 움직임과 춤으로 표현하기
⋅자연탐구: 탐구하는 태도 기르기 - 호기심을 유지하고 확장하기
(창의⋅인성 관련)
⋅창의성: 인지적 요소 - 사고의 확장
⋅인성: 존중 - 다른 사람들과 다른 문화에 대한 존중

활동자료
다양한 교통표지판(일시정지, 우회전, 좌회전, 과속방지턱, 미끄러운 도로, 서행) 그림카드와 그에 맞는 글자카드, 붕붕이와 쌩쌩이 그림카드, 다친 쌩쌩이 막대인형, 핸들모양 소품(학급 유아의 수대로 준비)

도입(5분)
<교통표지판 수수께끼를 풀었던 것을 회상하며 이야기 나눈다.>
- 사랑반 친구들! 모두 자리에 모여 앉았나요?
- 우리 저번 시간에 교통표지판 수수께끼를 풀어봤던 것 기억나나요?

참고 자료

없음