[유아교과교육론] 교육활동계획안 - 학급연령(만4세) 활동유형(이야기나누기) 생활주제(가을) 활동명(추수를 해요) 집단형태(대집단)

소개글

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목차

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본문내용

· 도입(8분)
· 교사발문
* 수수께끼 상자를 통해 쌀에 대해 이야기를 나눈다.
- 사랑하는 푸름반
- 친구들 먼저 학생선생님이랑 인사 한번 해볼까요? 친구들 안녕하십니까?
- 선생님은 친구들이 보고 싶어서 저 멀리 영도에서 온 학생 선생님이예요.
- 친구들, 오늘 선생님이 친구들에게 보여주려고 준비해 온 게 있어요. 선생님 앞에 뭐가 있을까?
- 살아있는 것은 아니에요. 우리 친구들 중에 한명이 나와서 손으로 만져 볼 건데 나올 친구?
- 우리 앞에 앉아 있는 친구가 나와서 손으로 만져볼게요. 친구 앞으로 나오세요.
(친구 한명이 걸어 나온다.)
- 우리 친구 이름이 뭐예요?
- 그래요, 우리 ㅇㅇㅇ친구가 바구니에 있는 것을 먼저 만져볼게요.
(쌀이 들어있는 바구니를 만져본다.)
* 수수께끼 상자를 만져본 후 느낌에 대해 이야기를 나눈다.
- ㅇㅇㅇ친구, 만져보니까 어떤 느낌이 들어요?
- 모래가 있는 것 같아요?
우리 ㅇㅇㅇ친구에게 참 잘했다 박수쳐줄까요?
(다 같이 참 잘했다 박수를 친다.)
- 우리 또 한명의 친구가 나와서 만져봤으면 좋겠는데 만져볼 친구 있어요?
- 우리 친구의 이름은 뭐예요?
- 그래요, 우리 ㅁㅁㅁ 친구가 한번 만져보고 어떤 느낌이 드는지 이야기 해봐요.
- 아 딱딱하고 씨앗이 있는 것 같구나. 우리 ㅁㅁㅁ 친구에게도 참 잘했다 박수 쳐줄까요?
(다 같이 참 잘했다 박수를 쳐준다.)
* 수수께끼 바구니 안에 무엇이 들어 있을지 추측해 본다.
- 우리 친구들 이 바구니 안에 씨앗같기도 하고 모래같기도 하고 딱딱하다고 말해줬는데 과연 무엇이 들어있을 것 같아요?
- 해바라기 씨앗일까? 돌멩이 일까? 모래일까? 쌀일까?
- 우리 친구들 이 안에 무엇이 들어있는지 한번 열어볼까요?
- 선생님이 시작하면 다 같이 하나, 둘, 셋 이라고 크게 외쳐볼게요.
- 시작!
- 하나, 둘, 셋
(바구니를 덮고 있는 수건을 걷어내고 무엇이 들어있는지 친구들과 확인해 본다.)
- 우와, 우리 친구가 잘 말해줬어요. 이건 바로 쌀이라는 거예요.

참고 자료

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