다양한 환경 중 아동을 위협하고 있는 환경적 요소는 무엇인가?

목차

1. 서론

2. 아동
2.1. 아동의 개념
2.2. 법적 관점에서의 아동의 정의
2.3. 교육학적 관점에서의 아동의 정의

3. 아동을 위협하고 있는 요소

4. 결론

5. 참고문헌

본문내용

1. 서론
아동들은 건강하게 출생하여 부모 및 가족과 사회의 보호를 받으면서 행복한 생활을 영 위할 수 있어야 할 것이다. 이를 위해 아동에게 좋은 주변 환경 조성과 제도적 장치를 강구해 주어야 한다. 이러한 개념은 아동복지와 맥락을 같이 할 수 있을 것이라 생각된 다. 아동복지를 이해하기 위해서 먼저 아동의 개념을 이해하고 다양한 환경 중 아동을 위협하고 있는 환경적 요소에 대해 알아보려 한다.
2. 아동
2.1. 아동의 개념
- 신체적 성장 및 정신적 성숙이라는 입장과 인간의 발달 단계에 따른 발육 상태 의 수준에 의한 입장으로 아동의 정의를 규정할 수 있다.
※아동의 발달 단계를 연령별로 구분
태아 : 수정에서 출생까지의 아동
영아 : 출생에서 2세까지의 아동

<중 략>

돈으로 모든 것을 해결하려는 소비 중심적 문화를 가치롭게 여기게 되어 불안 및 우울감이 증가하고 있다. 그 중 하나가 획일화된 외모의 기준을 제시하여 자존감 및 자아형성을 저해하는 결과를 가져왔다. 또한 1990년대 이후 인터넷의 보급으로 인하여 온라인의 정보공유와 관계형성이 보편화 되었다. 인터넷을 통한 관계형성은 대인관계에서 소심하거나 적극성을 보여주기 어려운 성격의 소유자에게 자신의 의 견을 표현할 수 있고 자신감을 불러일으킬 수 있다는 긍정적인 차원이 있으나, 특 유의 ‘익명성’에 의해 타인을 배려하는 능력을 감소시키고, 공격적이고 즉각적인 반 응을 증가시키며, 가상세계에 익숙해지다 오히려 현실에 적응하지 못하는 부정적인 차원이 있다. 특히 쇼핑 중독이나 게임 중독이 문제가 되는데 이런 중독에 빠졌거 나 중독이 의심되는 사람들은 강박, 대인예민성, 불안, 적대감, 편집증, 무력감, 우울 등의 정신건강 문제를 일으킬 확률이 더 높은 것으로 알렸다.

참고 자료

황현주 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음
임미혜 외 저, 영유아 건강교육, 창지사
박언하 외 저, 아동복지론, 광문각
김익균 외 저, 아동복지론, 교문사