지역사회교육론, '평생학습마을만들기 프로젝트' 조사지역:광주 남구

목차

Ⅰ. 남구 지역환경 분석
1. 지역환경
2. 인구특성 현황
3. 행정특성
4. 남구의 지역 동향

Ⅱ. 남구 교육환경 분석
1. 지자체 학습관련사업
2. 기관 및 시설, 시민사회단체 조사.
3. 프로그램 현황
4. 학습동아리

Ⅲ. 남구 평생학습마을 SWOT 분석 
1. SWOT분석

Ⅳ. 평생학습도시 비젼과 목표

본문내용

Ⅰ. 남구 지역환경 분석
1. 지역환경
1) 지역의 역사·문화 환경
(1) 역사환경
한일합방이 되던 1910년 9월 30일 조선총독부의 새로운 지방제도에 따라 광주에 읍장을 두었는바, 그 당시의 광주는 성벽안을 성내면이라 했고 성외에 기례방·공수방·부동방의 l3방이 있었기 때문에 1면 3방을 합병하여 “광주면”이라 호칭하였다.
1931년 4월 1일에는 지방제도의 개정에 따라 “광주읍”으로 승격시켰다가 1935년에는 다시 부정을 실시 “광주부”로 고쳤다. 이때 행정구역은 41개 정으로 확장되었다.
1945년 8월15일, 일본이 연합국에 패망하자 주둔미국에 의한 군정이 2년 11개월동안 실시되다, 1947년 6월3일부로 군정청이 폐지되고, 1948년 8월 대한민국 정부수립과 함께 “광주부”는 1949년 “광주시”로 바뀌면서 두차례의 행정구역 변경이 있은 뒤, 1963년에는 서창·대촌출장소가 다시 광산군에 환원되어 시관할 구역은 214.92㎢로 좁혀들고 6개 출장소와 45개 동이 되었다.
1986년 11월 1일 “광주직할시 설치에 관한 법률”이 공포되어 부산·대구·인천에 이어 네 번째 직할시로 승격되었다. 이때만 해도 3구 72개동으로 행정구역 면적은 215.11㎢에 불과했으나, 1988년 1월 1일 법률 제 3963호 공포로 송정시와 광산군 전역이 다시 광주직할시에 편입됨으로써 면적은 501.20㎢로 크게 늘어나고, 4개구 83동 9출장소를 관할하는 서남권 중추관리기능도시로서의 발판을 마련하였다.
그러다가 1995년 3월 1일 서구에서 “남구”가 분구되었고, 1998년말 현재는 5구 86동으로 운영되고 있다.

<중 략>

4. 남구의 지역 동향
1) 남구지역의 현황
(1) 시책사업 : 효사랑
남구의 시책사업으로 빼놓을 수 없는게 바로 효사랑이다 이는 산업화에 따른 가족구조의 변화 및 부모역활의 변화와 가치관의 변화는 우리의 전통적인 효정신도 시대에 맞게 재개념화 할 것으로 요구되고 있다.
그래서 남구는 효사랑을 주요 시책사업으로 활성화 시켰으며, 여기서 효 사랑이란 효와 사랑의 합성어로써 효가 전통적인 가족관계문화라면, 사랑은 이웃과 사회로 효의 개념이 확대 된 포괄적인 개념이다.
광주광역시 남구의 효사랑은 전통적인 효의 개념을 현대적으로 재개념화한 한 것으로 현대화된 관계와 나눔의 정신이자, 생활규범인 것이다.

참고 자료

2007년 남구구정백서
광주광역시 남구청 홈페이지
광주광역시 남구 평생학습 홈페이