아동미술

목차

1. 교육과정(교과서) 살펴보기
2. 교실수업 들여다보기

본문내용

이 수업은 2014년 5월 20일 화요일 춘천교육대학교 부설초등학교 1학년 솔반 교실에서 이루어졌다. 수업 교생은 컴퓨터교육과의 김범진 선생님이었다. 이 수업의 학습주제는 봄에 볼 수 있는 꽃과 곤충으로, 다양한 재료를 이용하여 벌과 나비를 만들어보는 활동으로 구성되어 있었다. 교과서에서는 총 2차시로 다루고 있지만 이 학교의 교육과정 운영상 1차시로 시행되었다.

1. 교육과정(교과서) 살펴보기

수업 전 협의 과정에서 김 교사는 아동들이 봄에 볼 수 있는 동물들을 어떻게 표현할 수 있을지에 대하여 많은 고민을 했다. 아직 발달단계상으로 아직 도식기인 아동들이 벌과 나비 등 동물들의 특징을 스스로 자유롭게 표현하기에는 무리가 있다. 이러한 아동들을 위해 방법적인 면에서도 어느 정도 지도가 필요하고 재료적인 부분도 아동들에 대한 배려가 많이 필요했다. 따라서 교과서에는 봄에 볼 수 있는 다양한 동식물을 표현하도록 되어있고 꽃이나 애벌레도 예시로 나와 있으나, 김 교사는 활동 내용을 벌과 나비를 만들어보는 것으로 한정하였다. 그리고 예시작품을 미리 만들어 제작하는 방법을 교사가 시범보이고 아이들이 이를 따라할 수 있도록 계획하였다. 그리고 재료도 아이들이 쉽게 다룰 수 있는 요구르트 병과 색종이, 천, 모루 등을 사전에 준비해놓고 아이들이 주어진 재료를 가지고 만들어 볼 수 있도록 하였다.

2. 교실수업 들여다보기

수업이 시작되기 전, 교사는 수업분위기를 조성한다. 1학년이라 아직 수업시간이 시작되어도 돌아다니거나 수업준비가 덜 된 아이들이 많아 수업 전 분위기조성이 꽤 많은 시간이 소요된다. 참관 교생 2명과 담임선생님은 교실 뒤에 앉아있다. 대부분의 학생들이 수업 할 준비가 되자 교사는 수업을 시작하였다.

1) 준비하기
교사 : 봄에 볼 수 있는 동물에는 무엇이 있을까요?
학생1 : 개구리입니다.
학생2 : 벌입니다.
학생3 : 지렁이입니다.
학생4 : 나비입니다.

참고 자료

없음