아동·청소년 정신건강문제 중 지적장애와 학습장애에 대해 기술하고, 차이를 설명하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동·청소년의 지적장애
1)지적장애의 정의 및 특성
2) 지적장애의 원인
3) 지적장애의 치료 및 경과
2. 아동·청소년의 학습장애
1) 학습장애의 정의 및 특성
2) 학습장애의 치료 및 경과

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
정신건강이란 사람의 내부 혹은 외부로부터의 자극을 지각하고, 느끼고, 생각하고, 기억하고, 판단하고, 반응/행동하게 하는 기능을 말한다. 정신이 건강하다고 말하는 기준은 자신의 내부 혹은 자극을 정상적으로 받아들이고 행동하며 주어지는 스트레스를 잘 해결하여 자기 자신과 주위에 고통을 주거나 불편하게 하지 않음을 의미하며 일반적으로는 자기 할 일을 잘 하며 다른 사람들과도 잘 어울릴 때 정신이 건강하다고 한다. 정신건강 토탈케어 바우처 기관은 사례관리자와 이용자를 대상으로 사례관리 수행요소가 정신질환자의 삶의 질에 미치는 영향을 분석하였는데 클라이언트 요인, 사례관리자 요인, 서비스 전달 요인과 기관요인을 위계적 선형모형(HLM: Hierarchical Lineral Model)을 적용하여 검증하였다. 연구 결과로 국내최초로 사례관리자의 사회복지경력과 사례관리 개입범위가 정신질환자의 삶의 질에 유의미한 영향력이 있다는 것을 검증하였고, 담당 사례수가 1인당 20케이스 이하일 경우 삶의 질에 영향을 미치지 않는 것을 확인하였다.
이처럼 정신건강은 자기 자신의 삶의 질에 영향을 미칠 뿐 아니라 주위 사람과도 연관을 갖는다. 이 중에도 아동·청소년기의 정신건강은 삶에 큰 영향을 준다.

참고 자료

아동 · 청소년 정신건강 증진을 위한 지원방안 연구 .2013년. 한국청소년개발원 연구보고서