[영유아프로그램 개발과 평가] 유치원교육과정의 영역 - 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활에 대한 이해

소개글

정성것 작성하여 만들어서 A학점 받은 레포트입니다.
다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않아요.
활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요.

목차

1. 건강생활
1) 건강생활의 성격
2) 건강생활의 내용
3) 건강생활의 목표
4) 건강생활의 지도상의 유의점

2. 사회생활
1) 사회생활의 성격
2) 사회생활의 내용
3) 사회생활의 목표
4) 사회생활의 지도상의 유의점

3. 표현생활
1) 표현생활의 성격
2) 표현생활의 내용
3) 표현생활의 목표
4) 표현생활의 지도상의 유의점

4. 언어생활
1) 언어생활의 성격
2) 언어생활의 내용
3) 언어생활의 목표
4) 언어생활의 지도상의 유의점

5. 탐구생활
1) 탐구생활의 성격
2) 탐구생활의 내용
3) 탐구생활의 목표
4) 탐구생활의 지도상의 유의점

참고문헌

본문내용

1. 건강생활

1) 건강생활의 성격
유치원의 교과과정의 생활영역은 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활의 5개의 영역으로 나누어져 있다.
먼저 건강생활은 통해서 긍정적 자아 개념과 일상생활에 필요한 기초 체력을 기르며, 유아의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한영역으로 규정하고 있다. 이 영역은 다시 4개의 하위 범주로 유아의 건강생활을 돕기 위하여 나의 몸 인식하기, 나의 몸 움직이기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기로 네 가지 내용으로 유아들이 건강하게 생활 하도록 심신발달의 도모로 구성 되어 있다.
건강생활 영역의 교육활동에서는 다양한 감각 및 신체활동을 통한 생활교육으로 이루어지게 하며 다른 영역과 통합해서 다루며 다양한 방법으로 몸을 활발히 몸을 움직일 수 있는 기회를 규칙적으로 제공함으로써 실내·외 신체활동을 통해 긴장감을 해소하고 안전하고 쾌적한 환경 제공하여 건강한 생활을 할 수 있게 한다.

2) 건강생활의 내용
건강생활의 구체적인 내용으로 나의 몸 인식하기에는 기본적인 감각기능을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하는데 중점을 두고 나의 몸 움직이기에는 유아가 해야 할 운동을 체계적으로 하여 기본운동 능력과 기초 체력증진 하는데 중점을 두었다.
건강하게 생활하기는 청결 ,영양, 질병 예방 ,휴식을 통한 신체건강 및 정신건강을 유지하고 건강한 생활습관을 형성하는데 중점을 두고 있으며 안전하게 생활하기에는 자신의 몸과 타인의 몸을 소중히 여기고 주변에서 발생할 수 있는 위험을 예방하고 재난에 대비하는 데 필요한 지식과 기능 및 태도를 기르는 데 중점을 두고 있다.

3) 건강생활의 목표
건강생활 영역의 목표는 자신의 몸과 주변 세계를 긍정적으로 인식 하고 기본 운동 능력과 기초 체력을 기르고 건강한 몸과 마음을 갖고 안전한 생활 습관을 갖는 것이다.

4) 건강생활의 지도상의 유의점
교사는 다음과 같은 사항에 유의하여 지도 하여야 한다.

참고 자료

이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012