소개글
아동생활지도의 이론적 기초인 정신분석이론, 인본주의이론, 성숙이론, 행동주의 이론, 인지발달이론 중 본인이 교사가 되었을 때 교사관 으로 채택하고 싶은 이론을 선택한 후 그 이론에서 말하는 어떤 부분이 교사관에 어떻게 적용되는지 기술하시오. 또, 이론적 근거를 통해 기본생활 및 사회성 지도 시 어떻게 응용하고 싶은지 기술하시오.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 이론에 대한 간략한 정리
2. 행동주의 이론을 통한 나의 교사관 에의 적용
3. 행동주의 이론을 통한 기본생활 및 사회성 지도 시 응용 방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론
아동생활지도 및 상담을 위한 이론적 기초가 되는 여러 이론들은 실질적으로 아동들을 지도하는 데 필요한 역할을 할 뿐 아니라 교사로 하여금 새로운 지식을 갖게 하여 아동들을 지도함에 있어 올바른 교사관을 확립해갈 수 있게 하는 발판이 되기도 한다. 또한 이와 같은 여러 이론들은 각기 다른 특성과 배경을 갖고 있으며, 이는 영유아 및 아동들의 행동과 정서, 또래관계 등을 이해하는 데에 도움이 된다고 할 수 있다. 아동생활지도의 이론적 기초인 여러 이론을 통하여 아동들의 사회적 행동과 생활지도를 위한 방안, 아동을 지도함에 있어서의 교사관 등을 세워갈 수 있게 된다. 이에 본론에서는 아동생활지도의 이론적 기초 이론들 중에 나의 교사관 으로 채택하고 싶은 “행동주의 이론”에 대하여 간략하게 정리한 후, 나의 교사관에 어떻게 적용할지와 행동주의 이론의 이론적 근거를 통해 기본생활 및 사회성 지도 시에 어떻게 응용할지에 대해 기술하여 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 이론에 대한 간략한 정리
☞ 행동주의 이론은 인간의 행동이 외부 환경의 자극과 반응의 연합에 의하여 이루어진다고 보는 관점에서의 이론이다. 행동주의 이론에서는 인본주의 이론이나 다른 이론들과는 달리 관찰 및 측정이 가능한 아동의 행동을 중심으로 하여 아동의 생활지도 및 행동지도를 하는 것에 중점을 둔다. 행동주의 이론에서의 관점은 아동의 습관이나 행동, 행동지도, 상담과정 등을 모두 학습의 과정으로서 본다. 이는 즉, 아동이 현재 갖고 있는 모든 행동들을 오랜 학습의 과정을 통하여 이루어진다고 보며 이러한 행동을 지속시키는 환경적 자극이 있음에 대해 강조하고 있다. 또한, 인간의 행동을 지배하는 것은 행동 자체가 어떠한 결과를 초래하는가 하는 행동의 귀결에서 나온다고 본다. 행동주의 이론에서는 인간의 행동이 환경적 귀결에 의해 변화되는 양상을 강화와 벌이라는 것으로 설명하며, 아동이 어떠한 행동을 하였을 때에 행동과 관련해 주어진 환경적 자극에 의해 그 행동이 증가된다면 그 환경적 자극을 강화라고 한다. 강화와 반대로 어떠한 행동을 제지하거나 감소하도록 하는 것을 벌이라고 한다.
참고 자료
아동생활지도, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012, pp.105-108
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보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008, pp.74-75
교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010, pp.3-4
영유아교사론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012, pp.5-6, 91-92
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