청소년 스마트폰 문화에 대하여 논하시오
- 최초 등록일
- 2014.06.10
- 최종 저작일
- 2014.04
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소개글
청소년지도사 과목이자 청소년학의 전공과목인, '청소년문화'에 대한 과제입니다. 청소년 스마트폰 문화에 대한 장단점/분석 등을 한 자료이며, 풍부한 참고문헌을 바탕으로 오랜시간 공을 드린 보고서 입니다.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. (청소년 스마트폰 문화)
2. (청소년 스마트폰 문화의 긍정적/부정적 사용 구분)
3. (스마트폰 이용자의 유형)
4. (해결방안과 교육)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
최근 청소년문화 가운데, 스마트폰을 중심으로 한 문화가 상당히 넓게 확장되고 있습니다. 전자·정보통신(IT)기술의 발달로 기존의 휴대폰(피쳐폰)에서 스마트폰으로 급격히 변화가 되었으며, 청소년들에게 스마트폰의 보급도 일반화되고 있다고 생각합니다. 이와 관련하여, 통계청과 여성가족부가 발표한 ‘2013 청소년 통계’에 따르면 청소년의 스마트폰 사용률은 2011년 40%에서 2012년엔 80.7%로 두 배로 늘어나고 있으며, 청소년 2명중 1명이 하루 평균 2시간 정도 스마트폰을 사용하는 것으로 조사되었다는 자료가 있습니다.
이러한 상황에서 청소년 스마트폰의 문화에 대해서 분석해보고, 긍정적/부정적 사용의 구분, 스마트폰 이용자의 유형, 문제상황의 해결방안과 교육에 대해서 제시해보고자 합니다. 이를 통하여, 실제 청소년들에게 도움이 될 수 있는 방법을 스스로 탐구해보고 청소년지도사를 공부하는 입장에서 청소년들을 한 번 더 생각할 수 있는 시간을 갖고자 합니다.
특히, 청소년 스마트폰 문화를 접근하고자 학습자인 본인의 경험과 생각을 더하여 접근함으로서 구체성을 높이고자 합니다.
Ⅱ. 본 론
(청소년 스마트폰 문화) 청소년의 경우 기존의 아동/어린이 시절과 다르게 많은 변화가 일어 납니다. 신체와 정신적으로 많은 변화를 겪게 되며, 성인으로 가는 준비를 하게 됩니다.
이와 관련하여, 청소년 스마트폰의 문화를 살펴보면
첫 번째, 스마트폰을 중심으로 커뮤니티가 형성되며 모든 문화가 스마트폰을 매개체로 청소년 문화가 펼쳐진다고 보여집니다.
참고 자료
청소년의 이해, 최명구 외 (학지사)
청소년의 일상을 점령항 스마트폰, 그 해결책은?, 이창호 (한국청소년정책연구원 연구위원)
청소년의 친구관계와 자아존중감이 스마트폰 중독에 미치는 영향, 허지혜 (대구대학교 석사논문)
청소년 상담기법, 이영주 (강북구 청소년지원센터 상담원)
청소년 문제행동 저연령화 실태 및 정책과제, 김영한 (한국청소년정책연구원 선임연구위원)