교생실습 후기

목차

1. 교과 지도
2. 학급지도
3. 동아리활동지도
4. 자율학습 지도
5. 특수학급 지도
6. 전반적인 소감

본문내용

2014년 5월 7일부터 5월 30일까지 교생실습을 하였다. 교육실습은 전공과목의 교과 지식과 교직 과정에서 배운 교육 이론 및 교수학습 방법을 현장 교육에 직접 적용해 보고, 교과 수업 및 학습 경영에 관한 실무적인 경험을 통하여 교사의 역할을 배우며, 교직에 대한 적성과 능력을 검증해 봄으로써 교육에 대한 열망과 자아 정체감을 갖게 하여, 교육이념을 제대로 구현할 수 있는 자질과 인격을 함양하는 데 목적을 두었다. 실습기간동안 학습자의 자세를 갖추며 능동적이며 성실한 자세로 여러 가지 지도를 받았다. 교수학습 계획과 수업의 전개 및 평가 등 교육의 구체적 과정에서 교사가 수행할 기능을 익히고, 학급 경영에 대한 이해를 증진하고, 학급 담임교사의 역할을 배웠다.

<중 략>

먼저, 교과 지도교사로서는 수업 참관을 시작하였다. 성심학교는 2학년 때만 음악교과가 배정돼 있어 총 8개 반을 참관하였다. 기악연주시험을 준비하는 기간이라 조별로 연주연습을 하는 것을 주요 내용으로 하는 수업을 참관하였다. 참관을 하면서 아이들이 연주시험을 적극적이고 열정적으로 참여하는 것을 보고 굉장히 놀랐다. 음악선생님께서 수업분위기를 잘 잡아놓으셔서 그런 것일 수 도 있지만 학생들이 음악을 이렇게 좋아하는지 다시 한 번 느끼게 되었다. 참관을 하면서 선생님의 수업 전개와 학생들과의 의사소통을 집중적으로 보았다.

<중 략>

한 달 동안 고등학교 1학년 수련반 학생들의 학급지도를 맡게 되었다. 철학과 실습생인 남자선생님과 함께 공동으로 한 학급을 맡아 운영하였다. 아침조회 전 독서시간과 명상의 시간으로 하루를 시작해 점심식사 지도 및 청소지도, 종례로 학급지도를 운영하였다. 아침조회를 맡았던 시간에는 아이들에게 해주고 싶은 메시지를 하나씩 생각해 와서 이야기해주고 공지사항을 전달하였다. 청소는 매일 전교생이 빠짐없이 모두 참여해야 하는 시간인데 담당구역을 맡아 청소가 제대로 이루어지는지 점검하였다. 이러한 일과는 매일 반복하였고 이외에 개별 면담을 하루에 한명씩 하였다. 친구들과 같이 있을 때는 미처 얘기하지 못했던 아이들 개개인의 속마음과 궁금한 점들을 알 수 있었던 시간이다.

참고 자료

없음