미술치료, 음악치료, 독서치료, 놀이치료 중 한가지를 골라 선택사유 및 그에 따른 치료(운영)순서를 요약해 보세요

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본문내용

아동의 심리를 파악할 때 활용할 수 있는 방법은 여러 가지가 있다. 여러 가지 중에서 나는 미술치료에 대해 알아보고자 한다. 텔레비전에는 아동에 대한 심리 치료하는 과정에 대한 프로그램을 간혹 접하게 된다. 대표적인 프로그램으로는 SBS에서 방영하는 “우리아이가 달라졌어요.” 라는 프로그램이 있다. 그 속에서 가끔씩 미술치료에 대한 내용을 보았다. 의뢰된 문제 아동들이 가지고 있는 문제점을 찾기 위해 프로그램에 등장하지만 사실은 어느 아동이건 자신들이 그리는 그림에 심리를 반영하게 된다는 사실을 알게 되었다. 미술치료방법은 아동들뿐만 아니라 성인들에게도 쓰이고 있다는 점에서 더욱이 선택할 수밖에 없었다. 우리가 그리는 그림은 단순한 미술이 아니라 내 자신이 그리는 그림 속에 나의 자아와 나의 심리를 반영해서 그 주변인물까지도 간접적으로 묘사하고 있다는 사실에 놀랍지 않을 수가 없다. 그리고 아동들에게 미술은 심리를 파악하는 목적이라고도 할 수 있지만, 그와 함께 창작할 수 있는 능력을 동시에 가져오므로 교육적인 측면에서 볼 때에도 좋은 방법이라고 생각한다.

본론으로 들어가 미술을 활용한 아동상담 즉 미술치료에 대해 살펴보면 미술이 언어보다는 자신에게 일어나는 내적인 욕망이나 꿈, 환상을 직접적으로 표현하도록 하며 무의식이 그림에 투사됨으로써 언어적 표현이 지니는 검열기능이 약화되어 치료과정이 촉진되고 그림의 영속성 때문에 내용이 망각에 의해 소실되지 않고 내담자가 그 내용을 부정하기 어려우며 전이문제가 쉽게 해결될 수 있어 내담자의 통찰에 미술 작품이 큰 유익이 된다. 치료적 측면과 동시에 창조적 측면을 가지고 있어서 작품을 만드는 그 과정 자체가 치료로 볼 수 있다.

미술치료의 목적은 미술활동은 자기 내면과의 대화를 촉진시키며 무의식에 잠겨 있던 문제나 기억들이 의식화된다.

미술치료방법의 평가로는 아동의 마음을 다치지 않고 아동의 방어기제를 허물어뜨리지 않으면서 아동의 무의식 세계를 알 수 있다. 그리고 아동이 지니고 있는 대인관계나 개인 내적 문제를 개념화하고 진단하는 평가도구로 사용하며 미술작품을 통해 상담의 진보를 파악하고 상담의 종결을 결정하기도 한다.

참고 자료

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