중간언어의 개념과 특징

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중간언어란 외국어 학습자가 가지고 있는 모국어도 아니고 목표어도 아닌 중간 단계의 언어체계를 뜻한다.
Selinker(1972)는 모국어와 목표어 사이에 구조적으로 중간 단계에 위치한 언어 체계를 중간언어라고 했다. Selinker에 따르면 중간언어는 모국어와도 다르고 목표어와 다른 언어체계로서 목표어 화자가 보기에는 불완전한 학습으로 인해 생기는 우발적인 오류로 보일지 모르지만 학습자 나름대로의 인지력을 바탕으로 한 창조적이고 규칙적인 체계성을 갖춘 언어이다.
Selinker는 제 2언어 습득에서 학습 심리학의 언어학적 측면들을 다룰 때 연구 대상이 되는 현상들을 정확하게 발견하기 위해 '잠재 심리 구조'의 개념을 고안했다. 뇌 속에는 모국어에서 의미를 습득한 후 제 2언어를 학습할 할 때 활성화되는 잠재적 심리 구조가 있다고 가정하며, 이때 생성될 제 2언어학습자의 발화는 원어민이 발화할 것으로 예측되는 것에 일치하지 않으면서 모국어의 정확한 번역도 아니고 목표어와는 체계성 있게 구분되어 그 발화의 형태가 마구잡이식이 아니라고 한다.

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