행위변화의 전략(강화이론)

목차

1. 행위변화의 전략 및 강화이론의 개념
(1) 강화이론이란
(2) 강화이론의 이론적 모형
(3) B.F. Skinner 의 강화이론

2. 강화이론의 유형
(1) 긍정적강화(적극적 강화)
(2) 부정적강화(소극적 강화)
(3) 소거
(4) 벌(처벌)
(5) 4가지 강화전략의 합성 전략
(6)강화전략 정리

3. 강화의 방법과 관리
(1) 연속 강화법
(2) 단속 강화법

4. 인간관계에서 강화이론
(1) 대인매력의 의미
(2) 대인 매력에 영향을 주는 요소

5. 결론

본문내용

1)행동주의 학습이론
행동주의 학습이론은 행동주의에 바탕으로 된 학습이론으로, 내적인 정신과정보다는 관찰가능한 행동의 변화를 강조하는 이론을 말한다. 행동주의 이론에서의 인간은 외부의 자극과 반응하는 수동적인 존재이므로, 인간의 발달은 환경에 의해 결정된다고 본다.
즉, 모든 인간의 행동은 경험과 학습의 산물이며, 여기서 행동이란 측정이 가능하고 관찰될 수 있는 행동을 말한다.
행동주의 학습이론에서는 이러한 인간의 행동을 변화시키는 학습의 원동력은 조건화라고 주장하였다. 여기서 '강화'란 , "행동을 발생하게 하거나 행동의 빈도 또는 강도를 증가시키는 절차"를 말한다.행동주의 학습이론에서는 이러한 인간의 행동을 변화시키는 학습의 원동력은 조건화라고 주장하였다. 강화이론은 행동주의 학습이론 중 ,조건적 조건화와 관련된 이론이다.

2) 동기 강화를 통해 적극적인 업무수행과 성과의 향상
구성원들의 잘된 행동에 대해서는 상을 통한 강화전략을, 잘못된 행동에 대해서는 이에 맞는 벌을 부과하여 그릇된 행동을 제거한다. 구성원들은 이러한 학습과정을 통해 그들의 행동에 대해 인지하게 되고, 동기를 자극하는 하나의 계기가 될 수도 있다. 따라서, 강화이론이란 행위와 결과의 결속관계를 통해 바람직한 행위를 촉진하고 바람직하지 않은 행위를 억제시키는 영향력 과정을 말한다.

3)강화는 환경에 대한 학습적인 대응 방식이다.
강화 이론은 대부분 인간-환경의 상호작용을 다루지만, 환경이 개인의 행동에 미치는 특정한 유형의 영향을 발생시키기 위해 어떻게 구성될 수 있고 조절될 수 있는가에 주요한 강조점을 둔다. 환경적 영향이 사람의 미래에 동일한 환경에 직면했을 때 동일한 방식으로 대응하도록 하는 성향을 증가시키거나 약화시키는 것으로 가정되기 때문이다.

참고 자료

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