본질주의교육

목차

1.본질주의 교육(Essentialism)
2.넬러의 본질주의의 교육원리
3.본질주의 문제점
4.본질 주의 교육 이론
5.비판
6.<본질주의와 진보주의의 비교>
7. 본질주의와 항존주의의 다른점

본문내용

진보주의에 대한 비판으로 출현한 교육 운동으로 아동의 흥미와 욕구를 지나치게 존중한 진보주의 교육의 문제점을 보완, 극복하는 교육 운동으로 문화를 구성하는 가장 본질적인 것들을 교육을 통하여 다음 세대로 계승함으로 역사를 진전시키는 원동력을 길러내자는 교육 운동이다. 본질주의 교육 원리는 학습이란 원래 강한 훈련을 동반해야 하는 것임으로 억지로라도 꾸준히 아동이 학습하게 해야 한다는 것이다. 교육의 주도권은 학생이 아니라 교사가 지녀야 하며 교사의 권위가 강조되며 교사 중심의 교육이 이뤄져야 한다. 교육 과정의 핵심은 지정된 교재를 철저하게 이수하는 것이다. 본질주의에 대한 비판은 문화 유산의 본질적인 것은 보존되어야 한다고 하지만 실제로 전통과 본질을 구분하기란 매우 어렵다. 또 전통이라고 모두 가치가 있는 것은 아니다. 아동의 자발적 참여 의식과 비판적 사고 독립심, 협동 정신을 결여시키고 있다.

참고 자료

없음