[지체장애재활] 재활훈련

목차

Ⅰ. 재활훈련의 목표

Ⅱ. 재활훈련의 내용
1. 의학적 재활
물리치료
작업치료
약물치료
수술
2. 교육 재활
학령 전 뇌성마비 아동의 교육
학교입학 전, 또는 입학 직후 하여야 할 교육

Ⅲ. 재활훈련의 일반적 주의

본문내용

Ⅰ. 재활훈련의 목표
· 문교부 고시 제 89-10호(1989)에 의한 지체부자유 특수학교 교육과정 기준에 의하면 재활훈련의 목표는 "지체부자유아의 장애상태를 극복하고 이를 개선하는데 필요한 지식, 기능, 태도 및 사회적응력을 길러 심신의 조화로운 발달을 도모하게 한다." 라고 정의되어 있다.
· 지체부자유아의 교육은 장애를 갖지 않은 일반아동을 대상으로 하는 일반적 교육에 첨가하여 그들 각각의 심신의 기능의 장애에 따라서 그 장애 상태를 개선한다든지 또는 보상하기 위한 노력이 이루어져야 한다.

Ⅱ. 재활훈련의 내용
· 지체부자유 특수학교 교육과정 기준 (1990)의 재활훈련 활동영역의 목표 및 내용은 다음과 같다
< 감각, 지각 훈련 >
(1) 목표
·주의 환경을 변별하고 신체의 감각을 보다 잘 인식하도록 하여 환경에 대한 적응 능력을 향상시키도록 한다.
(2) 내용
1) 감각 기능 : 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각
2) 감각의 보조적 수단 활용 : 약시 렌즈의 활용, 보청기의 사용
3) 지각 기능 : 시지각, 청지각, 촉지각
< 언어 훈련>
(1) 목표
·여러 형태의 자극과 접촉을 통해 자신의 감정 표현은 물론 상호간의 인간관계를 원활히 하고, 개인적, 사회적 적응력을 키워 나가도록 한다.
(2) 내용
1) 언어적 수용 기능 : 소리의 인지, 소리의 변별, 청지각 훈련에 의한 말소리 변별, 시각·청각에 의한 낱말의 이해, 구문 이해
2) 언어형성을 위한 기초 능력 강화 : 호흡법 익히기, 조음기관의 발달 촉진
3) 언어의 표현 기능 : 발성법 익히기, 리듬감 익히기, 발어법 익히기, 회화법 익히기

참고 자료

·발달이 늦은 우리 아이도 잘 할 수 있어요-지체부자유편(1998, 형설출판사)/박 태희
·지체부자유 재활훈련(1994 민지사)/박 화문
·http://my.dreamwiz.com/kimyp
·http://samson16.hihome.com/index.html
·http://my.carecamp.com/cp/
·http://www.hidoc.co.kr/Service/