초등학교 여학생의 학교스포츠클럽 체험에 관한 사례연구_계획서

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제 및 실행목표
3. 연구의 제한점

Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교스포츠클럽의 도입 배경
2. 학교스포츠클럽의 현황

Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구참여자
3. 연구 절차
4. 자료수집 및 분석

Ⅳ. 기대효과 및 활용방안

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
학교스포츠클럽은 일선 학교에서 방과 후 활동으로 행해지고 있는 체육관련 프로그램으로, 방과 후 자율체육활동, 방과 후 학교, 과외체육활동, 체육동아리 활동 등을 어우르는 용어이다(교육인적자원부, 2007). 개인의 성, 인종, 능력, 경제적 지위 등에 상관없이 스포츠 활동에 취미를 가진 학생들이 자발적으로 참가하는 활동이며, 동일 학교 학생(대한체육회 등록 선수 제외)으로 구성하고 교육청에 등 하여 학교 내에서 자율적으로 결성 및 운영되는 체계화된 조직이다.
학교스포츠클럽이라는 명칭은 2007년에 공식적으로 사용하여 스포츠클럽을 학교 현장에 도입하였다. 학교스포츠클럽의 도입은 크게 두 가지 차원에서 그 배경을 살펴볼 수 있다. 첫째는 모든 학생들에게 신체활동을 향유할 수 있는 권리를 주는 것이고 두 번째는 앞으로 학교운동부 문화 개선을 희망하여 운동부 본래의 기능인 교육적 활동을 부활시키기 위함이다. 모든 학생들을 위한 신체활동의 권리는 운동부족의 문제 해결과 학교체육 교육에 당면한 교육환경의 변화에 대응하여 건강하고 활기찬 학교문화를 조성하고자 함이다. 아울러 기존의 학교운동부가 안고 있는 부적절한 현상들을 해결하기 위해 장기적으로 학교운동부 문화의 개선을 도모하기 위함이다(교육인적자원부, 2007).

<중 략>

2. 연구 참여자
본 연구의 연구 참여자는 연구자가 근무하고 있는 ○○초등학교 5,6학년 여학생들 중 체육활동에 관심이 많고, 성실히 참여할 수 있는 여학생들을 중 담임교사의 추천과 학부모의 동의를 받은 여학생 20명을 선정 할 것이다.
연구 참여자에게는 연구의 목적과 취지를 구체적으로 설명하고, 연구 참여자가 미성년인 점을 고려하여 사전에 연구 참여자들의 학부모에게도 연구의 목적과 취지를 구체적으로 설명하고 동의를 구할 것이다.

참고 자료

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