영유아기 자녀를 둔 부모(3명이상)을 대상으로 보육교사에 대한 생각(인식)및 요구를 면담하고 내용을 최소 2가지 이상 유목화하여 정리 분석한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사로서 나를 평가
3. 영유아기 자녀를 둔 부모(3명이상)을 대상으로 보육교사에 대한 생각(인식)및 요구를 면담
4. 영유아기 자녀를 둔 부모들의 면담 내용 유목화 정리-2가지

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
맞벌이 부부가 증가하면서 현대사회 영유아들은 대부분의 일과시간을 보육교사와 함께 지내게 되었다. 즉, 영유아 성장에 있어 보육교사의 역할은 막중하다 할 것이며 이에 영유아기 자녀를 둔 부모들의 보육교사에 대한 요구도 점차 확대되고 있다. 이에 본 레포트에서는 영유아기 자녀를 둔 부모(3명이상)을 대상으로 보육교사에 대한 생각(인식)및 요구를 면담하고 내용을 최소 2가지 이상 유목화하여 정리 분석해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
가. 부모 대리자로서의 역할
보육교사는 단순히 영유아를 양육하거나 지식을 전달하는 것에 국한되지 않으며, 나아가 영유아들을 여러 위험요소로부터 보호하는 부모 대리자로서의 역할을 충실히 이행함으로서 영유아가 건강하게 발달할 수 있도록 진정어린 관심과 배려를 가져야 하는 것이다.

나. 친구로서의 역할
영유아들 중에는 보육교사를 친구로서 대하길 원하는 경우가 종종 있다. 따라서 보육교사는 영유아들과 형식적 관계만을 중시하는 것이 아니라 영유아가 보육교사에게 마음을 터놓고 자연스럽게 말할 수 있도록 비형식적 관계 형성에도 주력해야 하는 것이다.

참고 자료

정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2013.08.31
영유아 교사를 위한 최신 보육학 개론 정정옥, 김광자 저 | 교육아카데미 | 2013.09.20