유아 체육과 유아 무용의 차이

목차

Ⅰ. 유아체육
Ⅱ. 유아발레
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 유아체육
1. 유아 체육의 개념
체육은 인간의 활동을 바탕으로 하여 이루어지는 자기실현이다. 유아체육은 유아들이 스스로의 흥미와 관심에 따라서 각종 운동 내용들의 특성을 설정 유아의 계획에 활용함으로써 운동 놀이로써의 기능을 발휘하고자 하는 것을 말한다. 체육이라 하면 신체활동을 통한 신체적, 정신적, 사회적, 도덕적, 정서적으로 아주 긍정적인 결과 및 변화를 가져오는 것이다. 유아기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기로 나눠볼 때 각각의 시기에 따라 신체 활동능력에 차이가 있는데 유아기 때는 단순히 신체 발달을 위한 자연적인 움직임이 있을 수 있고 아주 비계획적이고, 의도하지 않은 동작을 수차례 또는 셀 수 없을 만큼의 동작들을 하는 것을 볼 수 있다.

<중 략>

발레는 신체를 통해 이루어지기 때문에 인간의 신체적 발달과 밀접한 관계를 가지며 발레 동작을 통한 전신운동은 신체 내외를 자극하게 되어 성장발달에 큰 도움을 준다 또 미적인 움직임과 풍부한 표현력을 지닌 움직임을 경험하게 되어 필연적으로 자유롭고 아름답게 움직이는 즉, 미적으로 개조된 신체를 요구한다. 태어날 때의 체형을 변화시키지는 못하겠지만 율동적인 아름다운 신체의 미화를 일으켜 미용적 효과를 가져다주게 된다. 근력과 근지구력, 평형성, 순발력, 유연성도 함께 길러준다

참고 자료

유아체육의 학습내용과 교육환경에 대한 학부모 만족도에 관한 연구. 김진삼 / 학위논문(석사)-- 대구대학교 : 교육학과 2011. 8
유아 발레교육 참여에 따른 발레공연 인식에 관한 연구. 이아름 / 학위논문(석사) -- 세종대학교 대학원 : 무용학과 2008. 8
발레교육 프로그램이 유아의 기초체력과 신체조성에 미치는 영향. 이현경 / 학위논문(석사)-- 대구가톨릭대학교 : 체육교육전공 2011. 2