에릭슨(Erikson)의 발달단계에 따른 1)단계별 부모의 역할을 설명하고, 2)다양한 역할 가운데 본인의 발달과정에 비추어 보았을 때 긍정적인 또는 부정적인 경험을 논한 후, 3)부모역할에서 각자가 중요하다고 생각되는 역할을 생각해보고 기술하시오.

목차

1. <단계별 특징과 부모의 역할>
2. <부모역할에서 각자가 중요하다고 생각되는 역할에 대해>

본문내용

에릭슨은 프로이드의 발달단계를 확대하고 더 정교화 시켜, 여덟 단계로 이루어진 심리사회적 발달단계를 제시했다. 프로이드는 성적 욕구를 처리하는 과정에 따른 성격발달에 주로 관심을 가졌으나 에릭슨은 여러 발달단계에서 발휘되는 사회의 영향력을 강조했다. 또 인간의 일생에서 겪게 괴는 사회적 경험과 그에 수반되는 기대와 요구가 중요함을 지적했다.
에릭슨에 의하면 인간의 자아는 이러한 경험을 창조적으로 처리하고, 자신감, 목적감, 사랑할 수 있는 능력, 노년기의 지혜 등과 같은 긍정적인 결과를 성취할 수 있는 능력을 가지고 있다. 또 프로이드는 한 단계에서 실패를 고착이라는 것으로 설명하여 그 실패를 되돌릴 수 없다고 간주하였는데, 에릭슨은 한 단계에서의 실패가 인생에 있어서 만성적인 문제를 야기하는 것은 아니며 적절한 사랑과 보살핌이 주어지면 수정이 가능하다고 하였다.
에릭슨은 태어나서부터 노년기에 이르기까지 8개의 단계로 나누어 각 단계마다 일반적인 문제점과 여러 가지 갈등에 대해 언급하였다. 각 단계는 고정된 순서로 전개되며, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 문화와는 상관없이 공통적으로 나타난다. 에릭슨의 발달단계의 특징은 어느 한 단계를 성공적으로 통과하지 못해도 다음 단계를 경험한다는 것이다.

제1단계 (0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불안감
제2단계 (1-3세) : 자율성 대 수치심/회의
제3단계 (3-6세) : 주도성 대 죄책감
제4단계 (6-12세): 근면성 대 열등감
제5단계 (12-20) : 자아정체감 대 역할 혼란
제6단계 (20-35) : 친밀감 대 고립감
제7단계 (35-65) : 생산성 대 침체
제8단계 (65-사망): 자아통합 대 절망

참고 자료

감각의 매혹 : 내 안의 잠재력을 불러내는 창조성의 열쇠 조앤 에릭슨
인간행동과 사회 환경 김영란 지음