유창성장애

목차

1. 유창성장애의 정의
2. 말더듬 진전과정
3. 진단,평가
4. 말더듬 검사도구
5. 말더듬 치료방법

본문내용

구어의 정상적인 흐름이 방해를 받아 구어의 시간맞추기와 리듬이 부적당한 패턴으로 되는 현상
판별기준: 계속성, 비율, 노력
말더듬(WHO 기준)
손상(Impairment) : 말-언어 산출의 붕괴로 인해 말 흐름이 막히는 것이 특징이며, 이러한 말 막힘과 함께 시각, 청각적으로 관찰할 수 있는 행동을 보인다.
장애(Disability) : 말더듬 손상 혹은 말더듬에 대한 본인의 감정적, 행동적, 인지적 반응으로 인해 타인과 의사소통 할 수 있는 제한을 받는다.
핸디캡(Handicap) : 말더듬 손상과 수반된 장애 또는 말더듬에 대한 반응으로 초래되는 사회적으로 불이익으로 말한다.

신경인성/심인성말더듬
신경인성 말더듬
비유창성이 기능어에서도 나타남
자신의 말에 불안을 보이지 않음
핵심행동이 시작음절외에도 나타남
2 차적 증상 -도피행동이 나타나지 않음
적응효과가 나타나지 않음
말의 내용 대상 상황과 관계없이 나타남

심인성 말더듬
한두번의 행동 치료로도 호전적인 반응을 보임

<중 략>

-말더듬 심한 정도 검사(SSI)
핵심행동 부수행동 평가도구
진전된 초기말더듬 경계선
읽지 못하는 사람과 읽을 수 있는 사람으로 구분
200음절 정도 발화 수집(더듬지 않고 산출한 음절수)
말더듬 빈도(비율), 말더듬 지속시간(3개 평균),부수행동( 4개의 유형: 귀에 거슬리는 소리, 얼굴근육의 움직임, 머리의 움직임, 사지의 움직임에 대해 ;0-5)
-파라다이스 유창성 검사(P-FA)
검사 대상 : 취학전/초등학생/중학생 이상으로 검사도구 분류
검사 영역
1) 구어평가: 비유창성 유형별 출현빈도
- 정상적 비유창성(ND): 주저, 간투사, 미완성 또는 수정, 반복1
비정상적 비유창성(AD): 주저ㅊ(3초 이상), 간투사(3회 이상), 미완성 또는 수정(연속적으로), 반복1(3회 이상), 반복2(낱말의 부분, 일음절 낱말의 반복), 비운율적발성(연장, 막힘, 깨진 낱말)
- 백분위 점수의 범위와 말더듬의 심한정도를 알 수 있음

참고 자료

없음