[유아교육] 유아의 감성교육방향

목차

1.머리말
2.감성이란?
3.EQ란?
4.감성교육

본문내용

유아의 감성교육 방향
1. 서론
인간의 생존에 필수적인 물과 공기의 중요성을 일상 생활에서 거의 인식하지 못하고 살 듯이, 유아 교육에서 가장 중요한 부분의 하나인 정서 발달과 교육의 문제도 교육 현장에서 흔히 간과되어 왔다. 그것은 과정보다 결과를 중시하는 우리나라 교육의 현실을 반영하며 거기에 따라 유아의 지적 능력을 향상시키고자 하는 부모와 교사의 열망에 의해 유아의 정서 발달과 교육의 문제가 뒤로 밀리게 된 것이다. 그러나 최근 유아 교육에서 실시된 많은 연구들이 아동 중심 교육을 재강조하고 EQ(Emotional Quotient)에 대한 관심이 고조되면서 유아의 정서 발달과 교육에 대한 문제는 과거 어느 때보다 그 중요성을 더하게 되었다고 하나 그것은 아직 미미한 것 같다.
IQ가 먼저이냐, EQ가 먼저이냐를 따지기는 너무 어렵다. 사실 수십 년 동안 유아 발달 전문가들과 교사들은 새로 대두되었다가 퇴색해 가는 수많은 이론적 경향들을 지켜보아 왔다. 한동안 존 듀이의 이론이 지배적이던 시대에는, 유아의 정서 발달과 적응이 민주주의 교육을 실현하기 위한 중심 요소로 여겨지기도 하였다. 그러나 그 후 유아의 지적 능력이 강조면서 유아의 생활에서 사회, 정서적 영역에 관한 연구들은 어느덧 그늘 속으로 사라지게 되었다. 이러한 유아의 정서 발달에 대한 우리나라 현실은 어떠한가?

참고 자료

없음