[사회복지실천기술론] 권한부여모델의 개요 및 이론적 배경, 권한부여모델의 주요개념 및 개입과정, 권한부여모델의 사례

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목차

1. 권한부여모델의 개요 및 이론적 배경
1) 개요
2) 이론적 배경

2. 권한부여모델의 주요개념 및 개입과정
1) 주요개념
2) 개입과정
(1) 대화단계
(2) 발견단계
(3) 발달단계

3. 권한부여모델의 사례
1) 사례 개요
2) 개입과정
(1) 1단계: 대화관계 - 대화를 통한 관계 형성
(2) 2단계: 발견단계 - 가능성 발견
(3) 3단계: 발달단계 - 자원과 기회개발

참고자료

본문내용

1. 권한부여모델의 개요 및 이론적 배경

1) 개요

권한부여모델은 1970년대 이후 사회복지에서 일반체계이론과 생태학이론을 활용하게 되면서 나타난 것으로 일반 사회복지실천에서 오랫동안 존재해왔던 강점 중심의 실천모델이라고 할 수 있다.

권한부여모델은 클라이언트를 문제 중심이 아니라 강점 중심으로 봄으로써 클라이언트의 잠재력 및 자원을 인정하고 클라이언트가 건강한 삶을 결정할 수 있도록 권한 혹은 힘을 부여하고자 하는 것이다.

1970년대에는 일반체계이론과 생태학이론이 사회복지의 주요 이론틀로서 활용되면서, 생태체계 관점에 근거한 강점(strength) 지향 혹은 해결중심 접근(solution-focused approach)의 중요성이 대두되었고, 이는 Chestang, Solomon, Pinderhughes 등의 학자들에 의해 1970년대 중반에 권한부여모델로서 새롭게 나타나게 되었다.
권한부여(empower)란 누군가에게 권한을 주는 것, 혹은 힘을 부여하는 것, 능력을 주는 것이다.

사회환경 등의 복합적인 원인으로 그들의 권리, 기회, 자원을 박탈당하거나 상실한 경우에 이를 회복시켜 주는 노력이다. 따라서 권한부여모델의 개념은 다양한 클라이언트집단과의 사회복지실천에서의 개입 및 전략, 중요한 기술, 또는 클라이언트를 돕는 일련의 과정으로 정의되고 있다.

참고 자료

구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012