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목차

1. 1교시 학습의 4대 요소 이해
2. 2교시 발달의 의미
3. 3교시 인지발달이론 외

본문내용

1교시 학습의 4대 요소 이해

학습목표
⦁배우고 자라는 존재로서의 인간을 이해하는 것입니다.
①학습의 4대 요소를 이해하고 설명할 수 있다.
②심리학자들이 제시 하는 학습의 기본 기제를 이해하고 적용할 수 있다.
③인간발달의 의미와 원리를 이해하고 설명할 수 있다.
④인간의 신체발달을 이해하고 설명할 수 있다.
⑤인간의 인지발달을 이해하고 적용할 수 있다.

1. 학습 이론의 이해

1) 학습의 요소(要素)
“학습이 이루어지기 위해서는 학습자가 무엇인가를 원해야 하고, 감지해야 하며, 행해야 하고, 그리고 무엇인가 얻어야 한다.”
<학습의 4대 요소>
①동기-학습자의 의욕 ②감지-학습자의 지각
③반응-학습자의 행동 ④강화-학습자의 보상
⦁학습 = 공부

2) 심리학자들이 제시하는 학습의 기본기제
①고전적 조건 형성
②조작적 조건 형성
③인지적 학습과 통찰이론

(1) 고전적 조건형성이론
⦁파브로프의 개 실험
* 조건자극에 대한 조건 반응은 학습이 이루어진 것임

⦁파브로프는 어떤 학자인가?
★ 파브로프(Ivan Pavlov, 1849-1936)
-러시아의 병리학자, 심리학자, 의사
-1904년에 노벨의학상 수상

참고 자료

없음