사회복지에서의 책임성과 평가에 관한 이론 조사와 연구 리포트A+

소개글

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목차

1. 책임성의 이해
1) 책임성의 개념
2) 사회복지조직에서의 책임성의 개념
3) 사회복지조직 책임성과 특징
4) 책임성에 영향을 미치는 요인

2. 책임성의 접근방향
1) 행정통제의 접근방향
2) 책임성의 확보방안

3. 평가의 이해
1) 평가의 의의
2) 평가의 목적
3) 평가의 전제조건
4) 사회복지행정과정의 모든 단계와 평가와의 관계

4. 평가의 접근방법
1) 양적 접근과 질적 접근
2) 절대평가와 상대평가
3) 내부평가와 외부평가

5. 평가와 절차의 방법
1) 절차
2) 방법

<참고 문헌>

본문내용

1. 책임성의 이해

1) 책임성의 개념
책임성이란 수행의 결과에 대한 책임감과 함께 조직의 효과성과 효율성을 투입단계에서부터 산출단계까지의 과정에 있어서의 정당성을 갖추는 것을 말하며 여기에는 권한의 원칙이나 영향력 등의 정당성까지 고려해야 함을 뜻한다.
책임성을 확보하기 위해서 사회복지조직은 클라이언트와 기관 혹은 사회복지사와의 관계 같은 조직 내부에서의 상호작용뿐만 아니라 조직과 외부 지역사회와의 관계에서 정당성을 획득해야 한다. 책임성의 개념은 주요 업무수행에 대한 책임을 진다는 뜻으로 쓰일 수도 있고, 다른 하나는 어떤 집단이나 개인에 대해 책임을 진다는 의미로 쓰인다. 최소의 비용으로 최대한의 효과를 이루었다는 객관적인 증거를 제시하는 것이며 이를 통해 사회복지조직의 존립정당성을 확보하는 과정이기도 하다.

<중 략>

절대평가란 ‘행동’과 ‘내용’의 이원 분류표를 활용하여 수업 목표를 진술할 수 있으며 또 할 수 없느냐에 대한 정보를 얻고자 할 때 시행한다. 절대평가는 또한 계획했던 프로그램의 장·단점을 평가해 주는 역할을 한다.
상대평가는 표준화된 검사를 통해 개인의 위치를 전체와 비교하여 상대적으로 평가하는 방법이다. 상대평가는 전체 집단의 평균치와 같은 값을 규준으로 하고, 개인의 위치를 규준과 관련지어 점수화하고 해석하는 것이라고 하여 규준 관련 평가(검사)라고도 부른다. 상대평가는 입학 시험처럼 선발 인원 수가 제한된 경우에 주로 이용한다. 또한 기대하는 학습 결과가 계열적인 것이 아닌 경우 또는 ‘발달 수준’을 나타내는 것인 경우에는 절대평가가 부적절하기 때문에 이 경우에는 오히려 상대평가가 종종 활용된다.

참고 자료

정무성 역(1999). 사회복지 프로그램 기획과 관리, 나눔의 집.
김영종(1999). 사회복지행정, 학지사.
김형식 외(2002). 사회복지행정론, 동인.
장동일(2009). 한국사회복지법의 이해, 동문사.
하상락(1997). 한국사회복지사론, 박영사.
현외성 외(1994). 사회복지학의 이해, 유풍출판사.