자원봉사(청소년)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사의 가치
2. 청소년자원봉사의 필요성
3. 청소년자원봉사의 효과적 활용방향

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서론

세계청소년자원봉사의 날(Global Youth Service Day)은 세계의 청소년들이 봉사학습을(Service-Learning) 통해 지역사회에 공헌하며, 봉사활동에 참여하는 청소년들을 격려하고 지원하기 위한 연례적인 국제적 행사로, 매년 4월 청소년 자원봉사주간을 지정하여 운영하고 있다. 세계청소년자원봉사의 날은 전 세계 수백만 명의 청소년들이 지역사회발전을 위해 봉사활동에 참여하고 실천하는 것을 강조하고 있으며, 이런 활동을 통해 지역사회를 중심으로 국가, 세계에 이바지할 수 있는 목표를 제시하고 있다.
1988년 미국청소년봉사단(Youth Service America)과 대학생자원봉사연합체(COOL : Campus Outreach Opportunity League)이 최초로 “A Day in the life of youth service” 라는 슬로건으로 미국의 컬럼비아를 비롯한 50개주(州)에서 약1,000여개의 프로그램을 운영한 것이 GYSD의 시작으로 볼 수 있다.

<중 략>

연계하는 체계를 갖추어야 하며 정부도 청소년자원봉사센터가 센터의 기능과 역할을 다 할 수 있도록 법적, 행정적, 재정적인 뒷받침이 이루어져야 하겠다.
자원봉사의 활동영역은 현재 가장 활발히 진행되고 있는 사회복지 분야와 그 외 지역사회개발, 보건·의료서비스분야, 환경보전 및 자연보호, 교육 및 청소년 선도, 범죄예방, 교통 및 기초질서 계도, 재해·재난관리 및 구조, 문화·예술, 체육진흥, 소비자보호, 기타 지역복지증진에 필요한 봉사활동 등으로 다양하다.
청소년들이 할 수 있는 봉사활동거리를 영역에 따라 분류해 보면 (1) 이웃돕기 활동 (2) 구조·구호 활동 (3) 업무 지원 활동 (4) 계몽·지도 활동 (5) 지역사회 개발 활동 (6) 자연·환경 보전 활동 (7) 전통문화 보전 활동 (8) 교류협력 활동 등이다.
청소년자원봉사활동이 성공적으로 수행되기 위해서는 교육청과 학교, 지역사회의 기관, 단체, 시설, 그리고 학부모 등의 유기적 관계에서 통합적으로 운영되어야 한다.

참고 자료

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송은화(2004), “우리나라의 청소년 자원봉사활동의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 석사 학위논문, 중앙대학교 행정대학원
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김범수 외 공저, 자원봉사의 이해, 학지사, 2004
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