교수프로그램의 평가

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의미 있는 수업 혹은 학습을 실천하기 위해 수업의 목표를 설정하고 내용을 계획, 설계하여 어떻게 과정을 이끌어 갈지에 대한 방법을 생각하는 것만큼이나 중요한 것이 평가라 생각한다. 교육평가는 앞서 언급한 모든 사항들이 실제 수업과정에서 잘 이루어져 가고 있는지를 확인할 수 있게 하고, 또한 수업의 결과에 따른 가치를 판단할 수 있게 하기 때문이다. 이번 8장의 수업에서 다룬 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적과 평가모형 및 유형 그리고 평가도구의 제작에 대해 아래와 같이 정리를 하였다.

교수프로그램 평가의 개념
교수 프로그램이나 교육자료 또는 교육의 결과나 과정의 가치에 대한 정보를 제공하고 필요한 경우 교육에서의 의사결정을 도와주는 것
규준지향평개(상대평가)
한 개인의 독점을 비교해보기 위한 규준딥단이 반드시 존재하며, 그 집잔의 점수분포에 따라 어떤 개인의 특정 수준을 해석하는 평가

<이하생략>

참고 자료

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