반려동물을 활용한 지도안

목차

1. 개관
2. 계열과 성취기준
3. 단원 학습 목표 및 주요학습 활동
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 도입
6. 지도안
7. 평가
8. 참고문헌
9. 학습지 자료

본문내용

1. 개관
동물이 인간과 함께한 역사는 문명이 시작하기 전부터일 정도로 길며, 오랜 세월 인간에 삶에 많은 영향을 끼쳤다. 고기를 얻기 위한 수렵이나, 우유나 뼈 가죽을 얻기 위한 사육을 통해 생활에 필요한 것을 얻었던 것이 가장 단적인 예이다. 오늘날에는 단순히 동물에게서 물질적으로 얻기 위해 활용하는 것보다는 정신적인 안정을 얻기 위해 반려동물로 과거에 비해 그 가치를 격상하기도 하며, 이 같은 모습은 매체나 일상에서 쉽게 찾아볼 수 있다.
이 단원은 경제 동물은 우리 생활에서 어떻게 이용되는지 이해하고, 반려동물을 실제로 키우는 방법 등을 앎으로써, 이를 바탕으로 동물과 인간의 관계에 대하여 올바른 이해를 하도록 설정하였다. 특히 반려동물의 경우는 키우는 것에만 주목하지 않고, 키우면서 발생할 수 있는 문제도 있으므로 이에 관련한 지식과 태도를 습득할 수 있도록 한다. 역점을 두어야 할 사항으로써는 생명 윤리에 관한 것으로 동물을 대할 때는 사랑과 정성이 필요함을 인식시켜야 한다.

<중 략>

4. 지도상의 유의점
1. 동물과 인간이 밀접한 관계를 맺고 있음을 강조하여, 이와 관련한 직업 등도 소개한다.
2. 반려동물 뿐만이 아니라 경제 동물에 대해서도 생명윤리에 대한 점을 강조한다.
3. 차시에서 기르려는 계획한 동물 외에도 각 가정의 여건 등에 따라 기를 수 있는 다른
동물로 대체할 수 있도록 한다.
4. 반려동물을 키울 시 가정이나 타인에게 끼칠 수 있는 영향에 대해서 알아보고, 이에
대해 피해를 줄일 수 있는 방법에 대해 확실히 인지하도록 지도한다.
5. 단원의 도입
<학습의 흥미 유발>
단원의 도입에서는 동물과 관련한 일화를 소개하고, 이와 관련하여 일상생활에서 일어났던 학습자의 경험을 이야기하도록 함으로써 학습자들의 호기심과 흥미를 유발한다.

참고 자료

초등학교 실과 6학년 지도서. 금성출판사. 류청산 외 10명. (2011)
초등학교 실과 6학년 지도서. 천재교육사. 김병수 외 8명. (2011)
초등학교 실과 6학년 지도서. 교학사. 정성봉 외 9명. (2011)
초등학교 실과 6학년 지도서. 지학사. 최유현 외 7명. (2011)
초등학교 실과 6학년 지도서. 교학사. 윤인경 외 7명. (2011)
초등학교 실과 6학년 지도서. 천재교육사. 김영기 외 8명. (2011)
초등학교 실과 6학년 지도서. 두산동아사. 서우석 외 10명. (2011)