개정 교육과정 비교
- 최초 등록일
- 2013.11.30
- 최종 저작일
- 2013.03
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목차
1. 7차 교육과정, 2007년 개정교육과정, 2009년 개정교육과정, 2011년 개정교육과정
2. 제7차 교육과정과 2007 개정교육과정, 2011 개정교육과정 초․중등 사회과 교육과정 비교
제7차 교육과정과 2007 개정교육과정, 2011 개정교육과정 중등 역사과 교육과정 비교
3. 사회과 교육과정 중 역사과 교육과정의 내용 비교
1)7차 교육과정과 2007년 개정교육과정의 초등학교 사회과 교육과정 중 역사교육 비교
2)7차 교육과정과 2007년 개정교육과정과 2009년 개정교육과정, 2011년 개정교육과정의 중학교 사회과 교육과정 중 역사교육 비교
3)7차 교육과정과 2007년 개정교육과정 고등학교 사회과 교육과정 중 역사교육 비교
4)2007년 개정교육과정과 2009년 개정교육과정 고등학교 사회과 교육과정 중 역사교육 비교
5)2009년 개정교육과정과 2011년 개정교육과정 사회과 교육과정 중 역사교육 비교
4. 사회과 교육과정 중 역사과 교육과정의 성격·목표·교수학습법·평가의 비교
1)제 7차 교육과정과 2007년 개정교육과정 초·중등 사회과 신·구 교육과정 비교
2)제 7차 교육과정과 2007년 개정교육과정 중등 역사과 신·구 교육과정 비교
본문내용
제 7차 교육과정
1. 제7차 교육과정의 기본 방향과 특징
가. 기본 방향
21세기의 세계화․정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성
O 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초․기본 교육의 충실(목표)
O 세계화․정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장(내용)
O 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천(운영)
O 지역 및 학교 교육 과정 편성․운영의 자율성 확대(제도)
나. 주요 특징
(1) 국민 공통 기본 교육과정의 편성
- 국민 공통 기본 교육 기간 설정 : 초등 1학년~고등 1학년(10년간)
(2) 고교 2,3 학년의 선택 중심 교육과정 도입
- 일반 선택과 심화 선택으로 구분, 다양한 선택 과목 개설
- 과정이나 계열의 구분 없이 운영, 학생의 선택의 폭 확대
(3) 수준별 교육과정의 도입
- 학생의 능력, 개인차에 따른 다양한 교육 기회 제공
- 단계형, 심화․보충형, 과목 선택형 수준별 교육과정 편성 운영
(4) 재량 활동의 신설 및 확대
- 학생의 자기 주도적 학습 능력의 신장
- 학교 교육과정 편성․운영의 자율성 및 학생의 선택권 부여
(5) 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
- 최저 필수 학습 요소를 중심으로 교과별 학습 내용 선정
- 이수 교과목 수의 축소와 범위 수준의 적정화 도모
(6) 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립
- 교과별 교육 목표 성취 기준 설정
- 주기적인 학력 평가 및 학교 교육과정 운영 평가
(7) 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양
참고 자료
NCIC 국가교육과정 정보센터 http://ncic.kice.re.kr
한국교육과정평가원 http://www.kice.re.kr/
2009 개정교육과정 http://curri.mest.go.kr/