청소년 자원봉사활동의 개념, 유형, 필요성, 활성화 방안

목차

I. 서론

II. 본론
1. 청소년 자원봉사활동의 개념
2. 청소년 자원봉사활동의 유형
3. 청소년 자원봉사활동의 필요성
4. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안

III. 결론

본문내용

I. 서론

최근 우리나라는 급격한 산업화에 따른 물질만능사고와 탈인간화 현상이 팽배하여, 청소년 비행이 증가되고 있다, 또한 이를 조장하는 상업적 대중매체와 유해환경도 급증하고 있는 가운데, 가족구조의 변화(핵가족화)와 여성의 사회진출 확대와 함께 가정교육 기회가 감소하여 전통예절과 기초질서 교육기회, 타인과의 인간관계 형성기회 등이 부족하며, 학교에서는 입시위주의 학습부담, 성적위주의 획일적 교육과정 운영으로 청소년의 소질과 적성이 무시되고, 성장기의 자기 정체성 확립이 미흡하며, 특히 자율·보충학습 등으로 인한 실천적 인성·도덕학습기회가 부족하며 건전한 단체활동, 놀이활동을 할 시간과 공간 및 프로그램이 부족한 상태이다.

<중 략>

자원봉사자의 교육은 자원봉사자의 자기 발전과 성장의 기회를 제공하며, 지속적으로 자원봉사활동에 참여하게 하는 격려의 기회가 된다. 이러한 교육에는 사전기초교육과 재교육으로 구분할 수 있다. 봉사대상자나 봉사기관에 도움을 제공하는 원조자로서의 자원봉사자는 봉사대상자나 기관에 대해 사전에 어느 정도의 이해가 필요하며, 자원봉사활동을 위해 사전준비를 철저히 해야 한다. 그러나 우리나라의 청소년 자원봉사활동은 체계적인 준비와 절차를 무시하고서 단순히 내신성적을 위한 필요요건으로서 청소년들에게 자원봉사활동을 요구하는 과정에서 많은 혼란을 유발하였다. 따라서 봉사활동에 참여하는 청소년, 도움을 필요로 하는 봉사대상자, 봉사기관및 사회 모두에 유익한 활동이 되도록 하기 위해서는 반드시 자원봉사에 대한 철저한 사전교육이 요청되지만, 현실은 그러하지 못하여 청소년들은 효과적인 자원봉사활동을 수행하는데 많은 한계에 직면할 것으로 보인다.

참고 자료

없음