아동상담

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 가족문제와 아동의 이해
1. 가족 생활주기와 아동발달
2. 아동의 탄력성

Ⅲ. 가족문제별 아동상담
1. 폭력가정의 아동과 아동상담
1) 폭력가정 아동의 심리사회적 특성과 문제행동
2) 폭력가정의 아동에 대한 상담
2. 이혼 및 재혼 가정의 아동과 아동상담
1) 이혼 및 재혼 가정 아동의 심리사회적 경험
2) 이혼 및 재혼 가정의 아동에 대한 상담
3. 알코올중독 가정의 아동과 아동상담
1) 알코올중독 가정 아동의 심리사회적 경험
2) 알코올중독 가정의 아동에 대한 상담

IV. 나가며

본문내용

아동의 현재 행동은 아동의 선천적 능력, 발달단계상의 특성, 부모의 양육태도 등에 의해서 영향을 받는 결과이다. 아동상담은 성인상담의 축소판으로 생각할 수 없으며, 아동의 발달적 특성, 아동의 주변 환경, 특히 부모에 대한 의존, 상담이 요구되는 상황 등에서 성인 상담과 다른 측면을 가지고 있다. 그러므로 아동상담자에게 아동에 대한 폭넓은 이론적 지식과 아동을 이해하고 수용하는 자세가 요구됨은 물론 상담과정 안에서 순발력과 기지를 가지고 상담이론들을 적용할 수 있어야 한다.
이에 본고에서는 아동상담에서 다룰 수 있는 문제들 중 부모와 관련된 문제들 3가지를 알아보고자 한다.

Ⅱ. 가족문제와 아동의 이해
1. 가족 생활주기와 아동발달
․ 가족 생활주기 : 결혼➝출산➝단산➝자녀양육(교육)➝ 탈 양육기의 빈둥우리 가족 ➝배우자 및 본인사망
․ 아동은 스스로 독립하기 전까지 대부분 부모에 의존
․ 부모가 아동 출생이후 가족발달 과업을 적절하게 이행 ➝ 건강한 아동의 발달
․ 가족은 아동이 특정한 시기에 가지는 신체적‧정서적‧사회적 경험을 지지해야 함.
․ 가족은 아동이 외부 환경의 변화로 인한 압박감과 갈등에 대처할 수 있도록 상호연결과 독립을 발전시켜 나가야 함.
․ 여러 사건 및 가정문제는 가족 갈등을 초래➝아동의 정상적 발달 저해, 아동문제 발생

참고 자료

김순혜 외 1명, 현대 아동상담, 학지사, 2004
김춘경, 아동상담 이론과 실제, 학지사, 2010
김태련외, 아동치료접근, 이화여자대학교 출판부, 1991
동부아동상담소, 동부아동상담소 상담이론 모음집, 동부아동상담소, 1996
이춘재외, 발달정신병리학, 중앙적성출판사, 1998