루소의 에밀

목차

제 1 편(유아기)
제 2 편(아동기)
제 3 편(소년기)
제 4 편(청년기)
제 5 편
※ 에밀을 읽고 나의 감상과 비판 ※

본문내용

제 1 편(유아기)
1) 시기 : 출생 ∼ 5세
2) 유아기의 특징 : 신체적 활동의 요구가 가장 강렬
3) 에밀의 교육 방법
1. 자연주의
- ① 자연을 유일 절대의 현실로 간주하는 입장
인간의 생태를 자연 현실로 보려는 사고방식
② 루소 : <에밀 본문> "조물주의 손에서 나올 때는 모든 것이 선하였는데 사람의 손에 넘어오자 모든 것이 악하게 되었다."
③ 교육목적 : 자연인과 시민의 덕을 통일시킨 새로운 인간의 창조 "인간 불평등 기원론"에서는 문화적 성질과 도덕적 덕의 편견과 부모로써의 의무를 소홀히 함으로 말미암아 인간을 사치스럽고 나약하게 만들었다고 되어 있다.

<이하 5편까지>

※ 에밀을 읽고 나의 감상과 비판 ※
이 책을 처음 접하게 되었을 때 나에겐 너무도 어려울 것 같다는 느낌에 쉽게 손에 잡히지 않았다. 읽기 시작하였을 때 이 책에서는 많은 내용을 다루고 있다는 것을 깨닫게 되었고, 그냥 읽고 지나치면 금방 잊어버릴 것 같아서 메모를 하거나 중요하다고 생각하는 부분에 표시를 하면서 독서했더니 더 큰 도움이 되었던 것 같다. 또한 에밀을 읽기 전에 발표준비 때문에 루소의 생애에 대해서 조금 조사해봤는데 루소에 대해서 알고나니 이 책이 더 이해가 가는 듯 하다.

참고 자료

없음