한국의 농업교육과 호주의 농업교육

목차

part 1
1. 농업교육의 개념
2. 농업교육의 체제

part 2
1.한국의 농업교육
2.호주의 농업교육
3.한국과 호주 농업교육의 평가

part 3
1. 결론
2. 참고문헌

본문내용

1.1 농업교육의 개념
-농업교육은 농업이라는 교과를 통하여 학생들에게 올바른 가치관과 문제 해결력, 창의성, 자주성, 협동심 등 을 길러내어 바람직한 행동 특성을 갖도록 하는데 목적이 있다.
-개인이 농업직에 종사할 수 있도록 농업과 관련된 일의 세계를 탐색하고, 자기의 적성, 흥미, 능력에 알맞은 농업직을 택할 수 있게 한다.
-이미 농업직에 종사하고 있는 사림이 자신의 일을 개선, 유지할 수 있도록 학교와 사회교육기관을 통하여 능력을 개발한다.
-모든 사람이 민주시민으로서 일상생활을 하는데 필요한 농업에 관한 기본적인 지식과 기술을 갖게 한다.

<중 략>

한국의 농업교육
-보통은 농업계 고등학교에서의 교육을 말하지만, 일반 중, 고등학교나 대학에서 실시하는 농업에 관한 교육, 농촌진흥청에서 행하는 단기 교육, 농협중앙회나 기타 기관에서 행하는 농민교육, 농촌교육 등도 포함된다.
-농업, 임업, 축산업에 종사하거나 관련직에 종사할 사람에게 필요한 지식과 기술을 가르치는 교육이다.

참고 자료

방기혁 외 2명 , 『농업과학과 교육』, 교육과학사(2008), p.80~102
 이용환 외 19명 , 『한국의 농업교육 어디로 갈 것인가?』, (주)명진 씨앤피(2004), p.35~59