집단 따돌림 특성과 해결 방안

목차

1. 왕따(집단따돌림)란 무엇인가?
2. 왕따의 성립조건과 유형
3. 왕따의 원인과 피해
4. 왕따현상에 대한 대처방안
5. 나의 생각

본문내용

1. 왕따(집단따돌림)란 무엇인가?
사회복지학과
“왕따”란 청소년들 사이에서 유행하는 은어로서 왕따돌림, 혹은 따돌림을 받는 아이의 준말로 쓰이고 있다. 즉, 따돌림을 받는 아이가 속해 있는 집단과 학급에서 다른 학생들이 따돌림의 대상이 되는 학생 혹은 가장 따돌림을 받는 학생을 ‘왕따’라고 부른다. 또한 집단이나 학급에서의 또래들 사이에서 특정한 학생에 대해 “왕따”라는 공감대가 형성되면, 그 집단이나 학급의 대부분 학생들은 이를 이의없이 받아들이고 그 아이에 대한 따돌림을 묵인하기도 한다. 그리고 비슷한 의미의 집단 따돌림은 두 명 이상이 집단을 이루어 특정인이나 특정집단을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시, 혹은 음해하는 언어적 신체적 일체행위를 말한다.

<중 략>

대체로 강압적이고 엄격한 분위기에서 자란 학생은 불안하며 자기 주장을 하지 못하고, 수동적인 사람이 되기 쉽다. 따라서 가정에서도 자녀와 자유스런 의사소통 분위기를 조성하며, 사회적인 차원에서 자기 주장 훈련을 프로그램화하여 그것을 필요로 하는 학생들에게 훈련받을 기회를 주어야 한다.
③ 적극적인 생활태도와 대인관계
집단 따돌림의 근본적인 원인은 피해학생의 독특한 특성에 기인한다는 것을 살펴보았다. 과거에 나 자신도 지저분함과 심한 사투리로 친구들 사이에서 따돌림을 받기도 했지만, 나는 그들의 행동의 모방하고 그들에게 접근함으로써 벗어날 수 있었다. 이렇듯 피해학생 스스로의 적극적인 노력이 필요하다. 그들의 관심을 갖기 위해 어느 정도 그들의 이해해 주며, 친구 사귀는 데 필요한 시간과 비용을 아까워해서는 안된다. 나 자신의 근본적인 변화없이 친구들이 모든 걸 해결해 줄 수는 없는 것이다.

참고 자료

없음