[보육과정] 보육과정의 이해 - 교육과정의 개념, 교육과정으로서의 보육과정, 유아교육과정의 개념(분류), 보육과정의 개념, 우리나라 유치원교육과정과 표준보육과정의 비교
- 최초 등록일
- 2013.09.30
- 최종 저작일
- 2013.09
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소개글
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목차
1. 시작하며
2. 보육 과정의 개념
가. 교육과정과 보육 과정의 개념
1) 교육과정의 개념
2) 교육과정으로서의 보육과정
나. 유아교육과정과 보육과정
1) 유아교육과정의 개념
2) 유아교육과정의 개념 분류
3) 보육과정의 개념
4) 우리나라 유치원교육과정과 표준보육과정의 비교
3. 내용정리 및 마무리
본문내용
보육과정은 실제 보육현장에서 영유아의 보호와 교육을 책임지고 있는 교사를 포함한 많은 보육 관련 종사자들과 영유아의 양육과 보호 당사자인 부모들을 비롯한 가족 구성원들에게 영유아를 보육하는데 있어 실제로 무엇을 어떻게 보호하고 가르칠 것인가에 대한 내용이다. 이에 따라 실제 보육 현장에서 운영하게 될 보육과정의 기초적인 이해를 위해 ‘보육과정이란 무엇인가?’의 개념에 대해 알아보고자 한다.
2. 보육 과정의 개념
가. 교육과정과 보육 과정의 개념
보육과정이라 함은 보육기관에서 실행하는 교육과정(curriculum)을 의미한다. 그러므로 보육과정에 대한 이해는 ‘교육과정이란 무엇인가?’에 대한 이해가 우선되어야 한다. 따라서 보육과정에 대한 이해에 앞서 먼저, 교육과정에 대해 알아보고자 한다.
1) 교육과정의 개념
교육과정 즉 ‘커리큘럼(curriculum)’은 라틴어의 ‘쿠레레(currere)'라는 말에서 그 어원을 찾을 수 있는데 ’쿠레레(currere)’는 ‘달린다’ 혹은 ’경기 코스‘를 말한다. 이 말을 교육에 적용하면 나아가 가르쳐야 할 교수요목(course of study)를 뜻한다(이기숙, 2008, 전남련 외. 2006). 즉, 교육과정은 학교교육에 있어 교육의 목표에 도달할 수 있기까지의 교육의 방향을 지침해 주고 있는 것이다.
유아교육에서는 교육과정의 의미를 “교육과정이란 일정한 교육기관에서 교육의 모든 과정을 마칠 때까지 요구되는 교육목표, 교육내용, 그리고 그 내용을 학습하는데 필요한 연한과 연한 내에 있어서의 학습시간 배당을 포함한 교육의 전제 계획이다. 교육과정은 가르치거나 전달하는 데 목적이 있는 것이 아니라 아동 자신들의 성장?발달에 목적이 있다. 따라서 교육과정은 학교의 지도하에 이루어지는 아동?학생의 학습활동의 총체 또는 경험의 총체라고 할 수 있다(한국유아교육학회, 1997).”라고 정의하고 있다.
참고 자료
김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013