정서 행동장애 유아

소개글

이글은 정서 행동 장애 유아에 대해서 간추린 내용입니다.
직접 타이핑을 쳤기에~ 오타가 있을 수 있습니다.

목차

1. 정서· 행동 장애 유아의 개념 및 정의

2. 정서· 행동 장애 유아의 분류 및 특성
1) 정서· 행동 장애 유아의 분류
2) 정서·행동 장애 유아의 특성

3. 정서·행동 장애 유아의 지도
1) 지도의 기본 전제
2) 지도 방법

본문내용

1. 정서· 행동 장애 유아의 개념 및 정의
정서· 행동 장애아의 정의는 정서 및 행동이 또래집단의 규준 혹은 기대 수준을 심하게 벗어나 일반적인 환경에서 사회적 관계, 감정조절, 활동 수준, 주의집중력 등의 곤란으로 자신 및 타인의 기능을 방해하며, 학업, 대인관계, 일상생활에 부정적인 영향을 미치는 상태를 의미하고 있다.
특징)
· 지적· 신체적 또는 지각적인 면에 이상이 없음에도 학업 성적이 극히 부진한 자.
· 친구나 교사들과의 대인 관계에 부정적인 문제를 지닌 자.
· 정상적인 환경 하에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내는 자.
· 늘 불안해 하고 우울한 기분으로 생활하는 자.
· 학교나 개인 문제에 관련된 정서적인 장애로 인하여 신체적인 통증이나 공포를 느끼는 자.
· 감각적 자극에 대한 반응, 언어, 인지 능력 또는 대인 관계에 결합이 있는 자.
생태학적 관점에서는 정서·행동 장애 유아는 다음과 같은 관점)
가. 문제 유아는 일반 유아보다 빈도와 강도에서 차이가 난다.
나. 교사의 포용 범우에 따라 다르게 나타난다 (빈도, 심각성, 지속 시간, 복합성).
다. 무위 증후군으로 불리우며 다음과 같은 세부 특징을 갖는다.
ㄱ) 충동 통제력이 낮음 - 좌절에 대한 인내력 부족, 희열 지속 능력 부족, 부적절한 울화 표현 문제 해결시 공격성, 병에 대한 저항력 부족
ㄴ) 낮은 자아 개념 - 자신을 나쁘거나 어리석고 문제성이 있다고 본다. 장애에 대한 부정 적 견해, 성공적 경험의 부족
ㄷ) 낮은 정서 조절력 - 자신이나 타인의 감정을 적절하게 다루는 능력의 부족, 정서의 표 출과 이해의 어려움, 정서 불안정
ㄹ) 대인 관계 결핍 - 친밀감이나 성인에 대한 공포, 접촉 회피, 타인에 대한 과도한 의존, 지나친 요구, 어울림 부족, 사회적 기술 부족, 타인

참고 자료

없음