[유아발달과교육] 영아기의 정서발달 - 정서이론, 정서의 기능, 정서발달단계, 정서표현, 이차정서, 정서조절체계, 부모역할

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목차

1. 정서이론
2. 정서의 기능
3. 정서 발달의 접근법
4. 영아의 정서 발달 단계
5. 정서표현의 발달
6. 이차정서의 발달
7. 정서의 이해능력
8. 정서의 규제능력
9. 정서조절 체계
10. 부모역할

본문내용

정서의 분화를 설명하는 접근법으로 생물학적 성숙, 사회적 경험(학습), 인지발달을 강조하는 접근법이 있다. Izard는 정서발달에서 생물학적 요인을 강조하는데, 정서와 관련된 영아의 얼굴표정을 측정하기 위하여 MAX(Maximally Discriminative Facial Movement Coding System)라는 도구를 개발하였다. Izard는 MAX를 사용해서 여러 가지 자극에 대한 영아의 얼굴표정을 비디오테이프로 녹화해서 관찰하였다. 자극 상황은 영아의 손에 얼음조각 쥐어주기, 영아의 손등에 테이프 붙이기, 영아가 좋아하는 장난감을 주었다가 뺏기, 어머니가 영아를 잠시 떠났다가 다시 돌아오기, 낯선 사람이 영아에게 접근하기, 영아의 구에 똑딱거리는 시계소리 들려주기, 영아의 면전에서 풍선 터뜨리기, 영아의 코에 방충제 갖다대기, 레몬껍질이나 오렌지 주스를 영아의 입에 대기 등이었다. 이 연구에서 Izard는 호기심이나 혐오감 등은 출생시부터 존재하고 화, 놀람, 슬픔은 3~4개월, 공포는 5~7개월, 수치심과 수줍음은 6~8개월에 나타나지만 모욕감과 죄책감은 2세 전에는 나타나지 않는다는 것을 발견하였다.

<중 략>

9. 정서조절 체계
정서조절이란 환경적 스트레스 요인이나 갈등에 대하여 개인이 정서적 자극 촉진의 정도를 조절하는 대처 능력으로 정의된다.
① 유전적/생물학적 조절체계
유전적 요소와 생물적 성장을 통해 나타나는 기제이다. 이것은 환경에 대한 적응을 위해 기능하는 반사행동자극에 대한 자동적 평가를 제공하는 신경망 그리고 시간, 장소, 및 환경과 관련된 정서 경험의 기초를 제공하고 학습을 제공하는 호르몬의 작용을 의미한다.
② 인성/생물학적 조절 체계
정서와 인성 이론가들은 정서가 기질의 영역이거나 인성 특질로 조직화된다고 주장한다. 예를 들어 수줍음은 물질적 성격이며 또한 내향성과 같은 인성의 보다 광범위한 영역 속에서 조직화된다. 사회적 관심이나 타인과의 즐거움 공유는 외향성과 같은 인성의 보다 넓은 영역으로 조직화된다는 것이다.

참고 자료

아동발달과 부모교육 (정영숙, 김영희, 박범혁) - 시그마프레스
아동발달의 이해 (정옥분 지음) - 학지사
아동발달 (유호순 지음) - 창지사
영아기 발달 (티파니 필드) - 이화여자대학교 출판부
영유아발달 (김나영)