[간호학특론D]서치먼의 단계별 질병과정모형을 적용한 의료추구행위분석을 하고, 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 사례분석하시오(사례대상자의 인구사회적 특성 첨부)

소개글

■ 교재 및 다양한 자료를 바탕으로 서치먼의 단계별 질병과정모형을 적용한 의료추구행위분석을 하고, 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 사례분석하였습니다.(사례대상자의 인구사회적 특성 첨부)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 서치먼의 단계별 질병과정모형을 적용한 의료추구행위분석
1. 건강과 질병
1) 건강
2) 불건강 및 질병
3) 구조기능주의의 질병 개념
4) 사회복지정책적 관점에서의 질병 개념
2. 서치먼의 단계별 질병과정모형을 적용한 의료추구행위분석
1) 증상의 경험 단계
2) 잠재적 환자역할의 단계
3) 의료접촉 단계
4) 의존적 환자역할의 단계
5) 회복 및 재활의 단계

Ⅲ. 서치먼의 단계별 질병과정모형을 적용한 의료추구행위분석에 의한 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 사례분석(사례대상자에 대한 인구사회적 특성 첨부)
1. 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩, 사례대상자에 대한 인구사회적 특성
2. <사례1> 급성질환자 – 급성당뇨, 34세 주부 한미연 씨
1) 증상경험 단계
2) 잠재적 환자역할 단계
3) 의료접촉 단계
4) 의존적 환자역할 단계
5) 회복 및 재활 단계
3. <사례2> 만성질환자 – 당뇨, 45세 주부 김선희 씨
1) 증상경험 단계
2) 잠재적 환자역할 단계
3) 의료접촉 단계
4) 의존적 환자역할 단계
5) 회복 및 재활 단계

Ⅳ. 결 론

[참고 자료]

본문내용

Ⅰ. 서 론

오늘날 사람들의 병과 의학에 대한 지식수준이 과거에 비하여 매우 향상되었다. 그리고 일반 대중은 1960년대에 시작된 인권 신장 운동을 통하여 자신들의 권리에 대해 더욱 관심을 가지게 되었다. 그 결과로 현대 의료에서 환자들은 종래의 온정적 간섭주의에 근거한 의사들의 권위에 의문을 제기하며 치료와 건강에 대한 자율성의 존중을 더욱 요구하게 되었다.
이러한 점에서 환자와 의사의 관계는 본질적으로 병으로 인해 고통 받는 사람과 그를 고통 속에서 벗어날 수가 있도록 조력하는 사람의 관계로 맺어진다고 할 수가 있다.
의사는 자신의 전문 의학기술과 지식을 활용하여 아픈 환자의병을 치료하며, 생명을 연장시키고자 한다.
그러므로 의료에서 환자와 의사 관계는 기본적으로 도움을 구하는 사람과 도움을 주는 사람의 관계로서 규정할 수 있을 것이다.
일반적으로 환자는 병을 예방하기 위해서 그리고 병에 걸린 후에 이를 치료하기 위해서 의사를 찾는다.
이러한 점에서 환자와 의사, 양자 모두는 궁극적으로 환자의 건강을 회복하고자 하는 공통의 목적을 가지게 되고, 이것이 바로 의료가 추구하는 궁극목적이라 할 수 있다.

<중 략>

현재 서치먼의 단계별 질병과정모형은 일반적으로 널리 쓰여 지고 있는 이론이다.
만성당뇨질환자인 주부 김선희씨는 만성 당뇨를 가지고 있어서 그 심각성을 잘 인지하고는 있지만(환자역할단계), 뚜렷한 증세가 나타나지 않을 때에는 주부로서 책임을 다할 뿐 적극적인 치료와 관리 의지를 보이지 않다가 증세가 더욱 악화되었을 때 의료접촉 단계로 들어섰다.
그리고 위의 급성질환자 사례와 같이 어떤 질병의 어떤 경우에는 특정 단계를 거치지 않을 수도 있다.
예를 들어서, 심장마비로 고통을 받고 있는 환자의 경우는 증상 경험의 단계에서 즉시 의료진과의 접촉단계로 진행될 수가 있으며, 혼자 살면서 증상의 심각성을 경험하는 여성의 경우에는 두 번째 단계를 경험하지 않을 수도 있는 것이다.
위의 사례처럼 만성당뇨환자 김선희씨는 잠재적 환자단계를 거쳤으나, 급성당뇨환자인 빈한미연씨는 경제적 어려움으로 병원 가는 것을 소홀히 여기다가 갑작스런 쇼크로 인해 증상경험 단계에서 잠재적 환자역할 단계가 자연스럽게 생략이 되어 바로 의료접촉 단계로 넘어간 것을 볼 수 있다.

참고 자료

한국방송통신대학교 편집부 저, 간호학특론 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2013
김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008
안옥희, 보건교육학, 메디컬코리아, 2009
김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2007
황연자, 학교보건교육 및 간호, 현문사, 2002