발달 심리학 이론의 영유아를 바라보는 아동관, 교육관, 교사관과 한계점에 대해 각각 살펴보고, 이를 바탕으로 자신의 아동관, 교육관, 교사관에 대해 서술하시오.
- 최초 등록일
- 2013.08.21
- 최종 저작일
- 2013.08
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소개글
중앙사이버평생교육원에서 수강한 '보육과정'에 대한 과제물입니다. 참고로, 교수님 평가 점수는 100점 만점을 받았습니다.
목차
1. 아동관에 따른 보육목표
2. 교육관에 따른 교수학습방법
3. 교사관에 의한 교사역할
4. 한계점
5. 본인의 아동관, 교육관, 교사관
본문내용
1. 아동관에 따른 보육목표
1) 성숙주의 이론
성숙주의 이론의 핵심은 보편적인 발달 패턴을 토대로 인간발달이 예정된 단계를 거쳐 전개되며 각 발달단계에서 일어나는 행동형태가 있다는 것이다. 영유아는 심리 내부에 발달을 위한 중요한 힘을 갖고 있는 존재란 것이 성숙주의의 주요 아동관이라고 할 수 있다.
영유아의 발달은 주로 자신의 내적 성장의 힘에 따라, 예정된 순서에 따라, 개별적인 발달 예정표에 따라 이루어진다고 보는 관점이 바로 성숙주의 이론의 발달원리이다.
2) 인지발달 이론
인지발달 이론의 핵심은 영유아는 외부 자극을 있는 그대로 받아들이기만 하는 수동적인 존재가 아니라, 환경과의 상호작용을 통해 스스로 지식을 구성하는 능동적인 존재라는 믿음을 가져야 한다고 본다.
<중 략>
절대적인 아동에 대한 존중과 아동을 사랑하는 마음을 바탕으로 아동들에게 강한 믿음과 신뢰를 보일 때 아동들은 그에 반응하여 자발적으로 성장할 수 있다고 생각한다. 아동이 자발적으로 발달하고 성장하도록 도우며, 아동 자신이 삶의 주체자임을 알고 본인의 잠재능력을 반드시 계발하도록 구체적 교육 목표가 설정되어야 한다. 이를 바탕으로 아동들이 각 연령별 또는 성장 단계별로 느끼고 배울 수 있는 실제적이고 구체적인 교육이 이루어져야 할 것이다.
참고 자료
‘보육 과정’ 교재, 중앙 사이버 평생 교육원, p14-27
김춘경외 10명, 유아교육개론, 양서원, p63-68
이민희·정태연 옮김, 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구, 학지사, p.673-689