프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 각 단계를 구분하고, 각 이론이 아동의 양육에 대해 주는 시사점을 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2013.08.19
- 최종 저작일
- 2013.08
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소개글
프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 각 단계를 구분하고, 각 이론이 아동의 양육에 대해 주는 시사점을 설명하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론 및 아동양육에 주는 시사점
가. 구강기
나. 항문기
다. 남근기
라. 잠복기
마. 생식기
2. 에릭슨의 심리사회이론 및 아동양육에 주는 시사점
가. 제1단계(0-1세)
나. 제2단계(1-3세)
다. 제3단계(3-5세)
라. 제4단계(5-12세)
마. 제5단계(청소년기)
바. 제6단계(청년기 18~35세)
사. 제7단계(중년기)
아. 제8단계(노년기)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
Ⅰ. 서론
현대사회 아동의 양육에 영향을 미친 대표적인 이론으로는 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론을 들 수 있다. 이 두 이론은 아동의 발달과정을 각 단계별로 구분하고, 아동의 발달적 특징에 맞는 아동 양육 방법을 제시 하였는 바, 본론에서는 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 각 단계를 구분하고, 각 이론이 아동의 양육에 대해 주는 시사점을 설명함으로서 두 이론에 대한 이해를 도모해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론 및 아동양육에 주는 시사점
프로이드의 정신분석이론은 현대사회 아동 양육에 있어 가장 큰 영향을 끼친 이론이라고 할 수 있다. 프로이드에 의하면 인간의 마음은 생각과 감정, 본능과 갈등의 요소들로 이루어져 있으며, 이들은 대부분 무의식과 전의식에 속해 있다고 하였다. 이러한 프로이드의 정신분석이론이 아동 양육에 시사 하는 바는 인간정신의 기본 이해 아래 양육을 해야 하며, 양육의 목적은 아동의 무의식 과정을 찾아내어, 그 과정을 아동이 의식할 수 있게끔 하고, 무의식 속에 내재되어 있는 감정들을 표현케 함으로서 아동이 지닌 문제를 처리하고, 해결할 수 있도록 도와주는 것을 의미한다.
<중 략>
중년기에는 자신의 자녀양육과 지도를 통하여 다음 세대를 이루는 과정이 심화된다. 이 시기 자녀양육 뿐만 아니라 인생의 모든 부분에 있어 창조적이게 되며, 일을 통해 인생의 의미와 기쁨을 발견하기도 한다. 반면에 생산적인 일을 하지 못한다면, 중년기의 인간 성격은 침체되고, 인생에 대해 지루하게 느끼게 됨으로서 분노를 느끼게 된다.
아. 제8단계(노년기)
성인 말기에 해당된다. 자기 인생에 대한 후회와 좌절, 분노 및 절망감을 느끼기도 하고, 자신의 늙어가는 신체적 변화에 불만을 가지기도 하지만, 이 시기가 되면 완전한 인격체로서 자아통합을 이루게 된다.
참고 자료
없음