조기교육의 원인과 실태

목차

조기교육의 개념

조기교육의 사회·역사적 배경

다양한 미디어에 나타난 조기교육의 실태

조기교육의 문제점

해결 방안

토론 주제 및 내용

상황극

본문내용

조기교육의 개념
사전적 정의
- 지능 발달이 빠른, 학령 이전의 어린이를 대상으로 일
정한 교과 과정에 따라 실시하는 교육(출처:네이버 국어사전)
- 학령에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에
따라 실시하는 교육(출처:두산백과)

조기교육의 사회·역사적 배경
프리드리히 프뢰벨 (독일)
요한 코메니우스 (체코)
아이를 ‘최고’로 키우고 싶은
부모의 욕망
물질적·사회적 성취가 성공과
행복이라는 생각

다양한 미디어에 나타난 조기교육의 실태
한미애 저
『엄마의 착각이 아이를 망친다』 (일상과 이상, 2013)
- 아이가 즐거운 마음으로 공부하게 하려면
엄마의 욕심을 줄여야 한다는 내용
신의진 저
『현명한 부모는 아이를 느리게 키운다』 (걷는나무, 2010)
- 지금의 조기교육이 어떻게 아이를 망치고 있는지를
밝히고, 똑똑하면서도 행복한 아이를 만드는 비결을 제시

<중 략>

조기교육이 아닌 적기교육
아이가 정말 원하는 것이 무엇인지 알아보고 여유를 가지고 천천히 해나가기
부모가 먼저 아이에 대해 제대로 알기
(원하는 것, 잘하는 것 등)
아기의 동기를 유발할 수 있는 학습

참고 자료

없음