교육학개론<비교육적인 행위란 어떤 것인가? 왜 그런 행위가 비교육적인가? 그렇다면 내가 생각하는 ‘교육적’ 행위란 어떠한 범주 안에 있어야 하는 것인가? 구체적인 사례를 찾아오시오.>
- 최초 등록일
- 2013.07.15
- 최종 저작일
- 2013.04
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
소개글
교육학개론 과제.
목차
1. 비교육적인 행위란 어떤 것인가 왜 그런 행위가 비교육적인가
2. 그렇다면 내가 생각하는 ‘교육적’행위란 어떠한 범주 안에 있어야 하는 것인가
3. 구체적인 사례를 찾으시오
본문내용
<비교육적인 행위란 어떤 것인가? 왜 그런 행위가 비교육적인가? 그렇다면 내가 생각하는 ‘교육적’ 행위란 어떠한 범주 안에 있어야 하는 것인가? 구체적인 사례를 찾아오시오.>
비교육적인 행위란 어떤 것인가? 왜 그런 행위가 비교육적인가?
① 0교시와 우열반 수업 : 학생의 인권과 건강권 침해가 우려되고, 공교육은 모든 청소년들의 능력에 따라 균등하게 제공되어야 함에도 불구하고 특정 과목(영어, 수학)의 학업성적을 기준으로 우열반을 운영하는 등 평등권을 침해하기 때문이다.
② 두발제한 : 두발제한은 중·고등학생들의 창의력을 말살하는 비교육적인 통제행위로 강제 이발 과정에서 학생에게 모멸감을 주고, 교사에게는 불신을 주기 때문이다.
③ 일제고사를 앞두고 교육과정이 파행교육으로 진행되고 있다(이른 아침부터 저녁까지 일제고사 대비 문제풀이를 하는 학교 : 초등학교 51% 중학교 42.2% 고등학교 16.7%)는 점이 비교육적인 행위이다.
<중 략>
청소년 커뮤니티 좋은 학교(대표 송슬아)가 오는 26일 오후 1시부터 5시R지 영남일보 지하 2층 대강당에서 ‘꿈 멘토링 talk 콘서트’를 개최한다.
이번 행사에서는 방송작가, PR전문가, 교수, 진로전문가 등 다양한 전문직 종사자들이 멘토로 나서 재능기부 형식으로 학생들과 진로 및 꿈에 대해 진솔한 이야기를 나누게 된다.
특히 이 행사는 20여명의 청소년들이 직접 기획, 진행했으며, 이미 천안과 부산에서 큰 호평을 얻기도 했다.
한국 고용정보원의 진로교육실태조사보고서에 따르면 장래 희망이 아예 ‘없다.’고 답한 중학생 비율이 34.4%, 고등학생 32.3%에 달했다.
학교에서 제공하는 진로, 적성검사 및 커리어 넷과 같은 웹사이트 등에서 가이드를 제공하긴 하나, 학생들이 직접 장래희망에 대해서 고민하고 체험할 기회는 부족한 실정이다.
진로에 대한 막연한 질문이나, 꿈을 찾고 싶어하는 친구들의 고민들에 대한 하나의 작은 해결책으로, 좋은 하교에서 4인의 멘토를 초청, 삶의 꿈에 대한 생생한 이야기를 듣고, 직접 궁금증을 해결할 수 있는 질의응답 시간을 가질 예정이다.
참고 자료
없음