만2세 영아관찰일지 예시(남1)

목차

없음

본문내용

영역별 발달 및 놀이
3.2
새로 바뀐 교실에 있는 공을 꺼내 던지기를 함. 가지고 놀던 공을 친구가 가져가니 포기하고 곧바로 쌓기 영역으로 가서 블록을 쌓음
3.2
새로 바뀐 교실을 가만히 서서 바라본 후 선생님의 지시에 따라 가방과 옷을 정리 한 후 교실을 탐색함.
3.4
할아버지와 함께 등원해서 “선생님 안녕하세요”인사 한 후 바로 신발장에 자기 신발을 정리함.
3.16
쌓기영역 매트위에 드러누워서 노래부르며 놀다가 친구들이 뛰어다니는 것을 보고는 같이 뛰기 시작함. 뛰다가 양말 때문에 미끄러지자 그 자리에 앉아서 양말 바닥을 쳐다봄.
3.21
언어영역에 있는 동화책을 모두 꺼내서 기다랗게 놓은 후 책을 하나씩 펼쳐들고 읽음. 친구들이 책을 가져가자 “내꺼야”라고 만지지 못하게 함.
3.22
아침에 할머니와 함께 등원하는 친구를 보고 달려와 친구 할머니께 인사를 함. 칭찬을 받자 기분이 좋아서 통통 뛰며 친구를 안아줌.
걷고 뛰는 모습이 다소 불안한 편이고 잘 넘어짐. 주로 바닥에 엎드려 놀이함.
반 친구들의 이름을 알고 있으나 발음이 정확하지는 않음. 놀잇감의 위치를 알고 정리를 함.
어른들게 인사를 잘 하고 칭찬받기를 좋아함.


식습관
3.7
“선생님, 경민이 도시락이에요.”“경민이 숟가락이에요”이야기하며 새로바뀐 식판도시락에 관심을 보임
3.9
밥과 국, 반찬을 함께 먹지 않고 밥만 다 먹은 후 점심을 다 먹었다고이야기함. 밥을 더 주며 “반찬이랑 국이랑 같이 먹어보자”했더니 숟가락으로 밥을 뜬 후 국물에 적셔 먹음.

참고 자료

없음