영화나 책 도가니 를 보고 청소년복지의 정책적 측면, 운영적 측면, 실천적 측면에서의 문제점과 앞으로의 과제를 구체적으로 기술하시오.

소개글

영화 도가니를 보고난 후 장애아동 및 청소년 복지정책에 대한 정책적 측면, 운영적 측면, 실천적 측면에서의 문제점과 앞으로의 과제를 서술하였습니다.

목차

1. 시작하는 말
2. ‘도가니’ 사건이란
3. 청소년 복지 정책적 측면의 문제점
3. 청소년 복지 운영적 측면의 문제점
3. 청소년 복지 실천적 측면의 문제점
4. 앞으로의 과제

본문내용

1. 시작하는 말
2011년 영화 ‘도가니’를 통해 광주 인화학교 사건에 대해 처음 접하게 되었다. 작가 공지영의 소설 ‘도가니’를 원작으로 하고 있는 영화 ‘도가니’는 청각장애 특수학교에서 학교장과 행정실장이 청각 장애 아동들을 성폭행, 성추행하고도 너무도 뻔뻔하게 자신들의 혐의를 부정하고. 결국 나중엔 무죄를 선고받는다. 보고난 후 너무나 더럽고 추악한 현실에 대한 답답함, 분노, 그리고 당장 내가 도가니 사건의 피해자들, 그리고 위험에 노출된 다른 청각 장애아동들을 위해 아무것도 해줄 수 없다는 것에 대해 내 스스로가 위선자가 되어버린 느낌을 받았었다. 지금부터 영화 ‘도가니’를 보고나서 청소년복지의 정책적 측면, 운영적 측면, 실천적 측면에서의 문제점과 앞으로의 과제를 설명해보도록 하겠다.

2. ‘도가니’ 사건이란
작가 공지영의 소설과 영화 ‘도가니’는 광주 인화학교에서 벌어졌던 실화로써 청각장애 특수학교인 인화학교에서 설립자의 아들인 학교장과 행정실장이 일부 학생들을 성폭행한 사건이다. 이 학교는 설립자인 이사장의 아들이 교장과 행정실장을 맡았고, 처남과 동서 등 인척이 근로시설장·인화원장 등 법인과 학교 주요 직책을 독차지하는 등 족벌경영으로 인해 범죄 발생 5년이 지나도록 외부로 알려지지 않았다

참고 자료

없음