[체육교수이론] 제 10 장. 장기계획

목차

제 10 장. 장기계획
1. 프로그램-수준 계획에 영향을 미치는 요인
2. 프로그램의 목표의 설정
3. 놀이교육으로서의 체육의 목표
4. 프로그램의 중심구성 개념(organizing center)
5. 프로그램 목표달성을 위한 활동의 선정
6. 프로그램-수준계획
7. 결론

본문내용

제 10 장. 장기계획

장기적인 프로그램 계획과 단기적인 수업계획을 작성할 때 학습시간을 최대한으로 보장하는 문제를 항상 기억해야 한다.

1. 프로그램-수준 계획에 영향을 미치는 요인
최초의 프로그램 계획의 일차적인 목표는 프로그램에 부과되는 현실적인 제약이 있어 제한적이기는 하지만 그것이 중요한 목표들을 달성하는데 있다. 이상적인 프로그램의 목표는 단기간에 갑자기 실현될 수 없으며, 점진적으로 성공할 수 있는 건강한 토대를 구축하는 것이 필요하다. 그리고 확고한 성취를 통해 지지기반을 구축한 다음 프로그램의 질과 양을 확대 개선시켜 나가야 한다.

참고 자료

참고도서 : 체육교수이론

공저 : 강신복, 손천택

출판산 : 보경문화사