행위기준평가법

목차

1. 수행준거
2. 구분내용
3. 평가도구

본문내용

7 : 탁월한 성과
인적자원관리 수업 시간이 즐거우며 다른 수업을 듣는 것보다 행복하며 수업시간에 앞자리에 앉아 항상 교수님과 눈빛을 주고받으며(EYE CONTACT) 집중을 하고 졸지 않으며 수업 태도가 바르고 수업시간에 이동을 하지 않는다.
6 : 양호한 성과
인적자원관리 수업이 편안하고 가끔 수업 내용에 대해 발표하며 수업시간에 앞자리에 앉아 집중하며 가끔 교수님과 눈빛을 주고받으며(EYE CONTACT) 졸지 않고 수업시간에 이동을 하지 않는다.
5 : 약간 양호한 성과
앞자리와 중간 자리를 번갈아 가며 앉고, 얌전하게 수업을 경청하며 교수님과 눈빛 주고받기를 꺼리며 수업시간에 이동을 하지 않는다.
4 : 보통 정도의 성과
중간 자리에 앉고, 수업에 경청을 하며 수업시간에 종종 이동을 하지만 졸지 않는다.
3 : 약간 나쁜 성과
뒷자리에 앉고 수업에 경청을 하지 않으며 수업시간에 종종 이동을 하며 수업시간에 가끔 졸리다.

참고 자료

없음