[교직실습] 교수 학습 지도안(성폭력 예방)

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표
3. 교수 학습과정

본문내용

1. 단원의 개관
우리나라 성폭력 범죄율이 세계 3위라는 충격적인 발표는 이제 우리사회에서 성폭력이 몇몇 운 나쁜 여성들만의 문제가 아님을 시사하고 있다. 성폭력은 강간뿐 아니라 성희롱, 성추행, 성기 노출, 음란 전화나 메시지 등 모든 신체적, 언어적, 정신적 폭력을 포괄하는 개념이다. 성폭력에 대한 막연한 불안감이나 공포로 인해 가고 싶은 곳, 하고 싶은 일 등에 제약을 받게 되는 것도 인간 행동의 자율권을 침해하는 간접적인 성폭력이다. 세계 여성 인권 단체들은 성폭력을 인권을 침해하는 심각한 폭력 범죄의 하나로 간주하여 이에 대한 자국내, 국제 간 연대 활동을 펼치고 있다. 성폭력은 남성의 본능적인 성 충동에 의한 행위가 아니라 그 사회의 성문화와 여성의 지위를 반영하는 문화적이고 사회적인 현상이다. 더욱이 요즘에는 아동을 대상으로 한 성폭력 피해가 증가하여 점점 사회 문제화 되고 있기 때문에, 학교에서의 성폭력 예방 교육은 더 강화되어야 할 것이다. 따라서 성폭력에 대해 이해하고 대처할 수 있는 능력을 기르는데 주안점을 두고 지도하여, 성폭력을 예방하고 성폭력 상황에 처했을 때 효과적으로 대처할 수 있도록 하고자 한다.

<중 략>

▣ 활동2. 상황에 따른 성폭력 예방법 알아보기
Ο 상황① : 집에 혼자 있을 때
Ο 상황② : 집 밖에서 있을 때
Ο 상황③ : 교통수단을 이용할 때
Ο 상황④ : 엘리베이터를 이용할 때
Ο 내가 생각하는 성폭력 예방법 적어보기
Ο 가희가 안전하게 집에 갈 수 있도록 미로 찾기
▣ 활동3. 성폭력 상황 대처 방법 알아보기
Ο 성폭력 상황에 대한 대처 방법
ο성폭력 상황에 처해있다면 어떻게 할 것인가?
-소리를 지른다, 사람이 많은 곳으로 도망간다 등

참고 자료

없음