유아기와 아동기의 발달
- 최초 등록일
- 2013.06.17
- 최종 저작일
- 2012.05
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목차
1. 유아기의 발달
1.1. 신체 발달
1.2. 운동 발달
1.3. 사회성 및 적응능력
1.4. 언어 발달
2. 아동기의 발달
2.1. 신체 발달
2.2. 운동 발달
2.3. 언어 발달
2.4. 인지 발달
2.5. 기억 발달
2.6. 지능 발달
2.7. 창의력 발달
2.8. 정서 발달
2.9 사회 발달
본문내용
1. 유아기의 발달
1.1. 신체 발달
① 출생시 : 키 - 50 cm, 몸무게 - 3.4 kg
② 6 개월 : 키 - 69 cm, 몸무게 - 8.5 kg
③ 12 개월 : 키 - 77 cm, 몸무게 - 10.4 kg
④ 24 개월 : 키 - 87 cm, 몸무게 - 12.9 kg
⑤ 36 개월 : 키 - 95.7 cm, 몸무게 - 15.08 kg
1.2. 운동 발달
운동 발달은 목 가누기부터 시작하여 앉기, 기기, 걷기의 순으로 머리 다리로 발달한다.
① 6 개월 : 앉기, 물건 움켜쥐기
② 12 개월 : 한 손 잡고 걷기
③ 18 개월 : 한 손 잡고 계단 오르기
<중 략>
② 서열화 : 사물을 체계적 순서로 배열하는 능력을 말하는데 구체적 조작기에는 하나의 차원에 따라 사물을 배열하는 것이 아닌 두 개 이상의 차원을 동시에 고려하여 사물을 배열하는 중다서열화이 가능해진다.
③ 유목화 : 어떤 공통된 특성에 의하여 물체들을 군집시키는 능력이다. 예를 들어 기타, 하프, 플루트, 드라이버, 망치, 톱, 포도, 배, 귤 등을 제시하면 아동은 악기, 연장, 과일 등의 3개 그룹으로 분류할 수 있다. 또한 서열화와 마찬가지로 2개 이상의 유사성을 바탕으로 사물을 동시에 분류하는 중다분류의 문체에도 상위개념과 하위개념을 구별할 수 있는 유포섭 능력도 7, 8세경에 획득된다.
<중 략>
② 또래 : 성의 잠복기로써 대개는 동성의 친구관계를 갖는다. 남아는 단체를 이루며 친구를 사귀고, 옥외놀이를 좋아하며 도구적 욕구에 의해 친구를 사귀는 경향을 나타내고, 반면 여아는 일대일의 개별적 친구관계를 이루며, 실내놀이를 좋아하고 표현적 욕구에 의해 친구를 사귄다. 이 시기 아동은 우정·친구 관계의 공통적 특성은 친밀감과 유사성이다. 자기 또래가 입은 옷이나 신고 다니는 신발을 친구와 동일한 것으로 갖고자 하는 동조성이 강력한 사회적 특성으로 대두되는 시기이다.
③ 학교 : 학교는 공식 · 비공식 교육과정을 통해 아동에게 영향을 준다.
참고 자료
없음