보육과정 이론의 종류

목차

1. 성숙이론
1) 루소의 자연주의 성숙이론
2) 게젤의 성숙이론
3) 다윈의 진화론적 성숙이론

2. 정신분석이론
1) 프로이드의 심리성적이론
2) 에릭슨의 심리사회적이론

3. 행동주의이론
1) 로크의 백지설에 의한 행동주의 이론
2) 왓슨의 행동주의 이론
3) 스키너의 행동주의 이론

4. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론

본문내용

1) 루소의 자연주의 성숙이론

- 통제되는 일련의 계열적 단계에 따라서 모든 아동발달이 이루어진다고 주장을 하였다. 이렇게 제시가 된 발달의 4단계는,
첫째 단계, 5세경 까지를 말을 하며, 동물의 단계로서 보고 있다.
둘째 단계, 5~12세 까지를 말을 하며, 감각능력이 두드러지는 시기로 본다.
셋째 단계, 12~15세 까지를 말을 하며, 호기심이 유발되고, 진리 발견의 욕구가 많이 나타난다.
넷째 단계, 15~20세 까지를 말을 하며, 자아존중감이 발달되는 시기로 제 2의 탄생의 시기로 본다.
루소는 최대한 성장하게 하려면 제한적이고, 왜곡된 영향을 주는 외적인 강요를 줄이고,

<중 략>

- 행동주의 이론은 백지설에 뿌리를 둔다. 그 원리는,

첫째, 자극(S)-반응(R) 이론이다. 즉 인간은 일정한 자극에 일정하게 반응하게 되어 있다는 것이다.
둘째, 강화와 소멸의 원리이다. 어떤 자극은 반응이 나타나는 빈도를 높이며, 또한 어떤 자극은 반대로 반응률을 떨어뜨릴 수 있다는 원리이다.
셋째, 습관 형성의 원리이다. 반복적인 경험이 슴관화가 되는 그런 가정에 대한 생각을 말을 한다.

2) 왓슨의 행동주의 이론

- 왓슨은 동물 대상 심리학을 연구를 하다 아동에 대한 연구로 확대가 되었다. 인간의 내적 감정/정서까지도 환경요인에 의해 조작할 수 있다고 주장을 하였다.

<중 략>

근접발달영역과 비계는 비고츠키의 사회문화적 이론에서 중요한 개념들이다. 근접발달영역이란 아동이 독립적으로 수행하는 것이 가능한 수준과 아동이 숙달된 조력자의 도움을 받아야 수행할 수 있는 수준 사이의 간극을 가리키는 말이다. 이 간극은 암시와 실마리 제공하기, 질문의 내용을 다시 설명해 주기, 아동에게 교사가 설명한 내용을 다시 말하도록 하기, 아동이 이해한 것 묻기, 과제 설명하기 등의 사회적 작용을 통해 메워질 수 있다. 사회적 상호작용의 차이는 아동의 인지발달에 차이를 가져올 수밖에 없다.
근접발달영역과 매우 밀접한 연관이 있는 개념이 비계다

참고 자료

유안진(1995) 아동양육 * 문음사
유안진, 김연진(2003) 부모교육의 이론과 실제 * 동문사
김진환(2008) 아동발달과 교육 * 학지사
김진환(2010) 아동발달과 교육심리의 이해 * 학지사
유민임(2008) 유아교과교육론 * 학지사